РАЗГОВОРЫ О ВАЖНОМ

19 июня 2023 года

Тема: 22 ИЮНЯ - ДЕНЬ ПАМЯТИ И СКОРБИ

22 июня в России отмечается День памяти и скорби — в этот день в 1941 году началась Великая Отечественная война, ставшая самой кровавой и разрушительной в истории страны. В 2023 году эта памятная дата выпадает на четверг. О том, почему этот день носит такое название и какие мероприятия к нему приурочены, читайте в материале «Известий».

День памяти и скорби в 2023 году — история

22 июня 1941 года фашистская Германия напала на Советский Союз. Атака началась без объявления войны ранним утром. Немецкие авиация и артиллерия наносили удары по советским городам, железным дорогам, аэродромам, военно-морским базам и другим объектам.

Для всех жителей СССР этот день разделил жизнь на до и после. Начавшаяся война разлучила семьи, разрушила мечты и отняла мир у людей. Накануне, 21 июня, во многих учебных заведениях страны проходили выпускные вечера, и вчерашние школьники и студенты отправились на фронт сразу после праздника.

РЕКЛАМА•16+

Яндекс Игры

16+

Море Слов

16+

Пасьянс «Паук» (1, 2, 4 масти)

16+

16+

16+

16+

Великая Отечественная война продлилась 1418 дней и завершилась 9 мая 1945 года капитуляцией фашистской Германии. Победа далась советскому народу тяжело. За время конфликта СССР потерял 26,6 млн человек. Среди них не только военнослужащие, но и обычные люди, пленные, жертвы концлагерей, а также погибшие от обстрелов, болезней и голода. Потери Советского Союза составили 40% от человеческих потерь всех стран за время Второй мировой войны. Были частично или полностью разрушены более 1,7 тыс. советских городов, свыше 70 тыс. сел и деревень.

Память и предки: звезды нового поколения — о Дне Победы

Прадед SHAMANа пережил блокаду, прадед Аброськиной был ранен и лишился ноги

В 1992 году Президиум Верховного Совета России объявил 22 июня Днем памяти защитников Отечества. Позже, в 1996 году Борис Ельцин, занимавший тогда пост президента страны, изменил название этой даты на День памяти и скорби.

В 2007 году действующий глава государства Владимир Путин внес День памяти и скорби в закон «О днях воинской славы и памятных датах России». В справке к внесенным в законодательство изменениям говорится, что 22 июня народы РФ скорбят по всем, кто погиб, защищая Родину во время Великой Отечественной войны и других войн.

День памяти и скорби в 2023 году — почему так называется

День памяти и скорби считается самой печальной датой в российской истории. Он стал началом борьбы за освобождение от фашистского гнета не только советского народа, но и всего мира. В этот день в России отдают дань уважения тем, кто погиб, не увидев Победы, чтобы их подвиг не был забыт, а трагедия не повторилась. Его лозунгом можно назвать крылатую фразу «Никто не забыт, ничто не забыто».

День памяти и скорби в 2023 году — мероприятия

В День памяти и скорби в РФ приспускают государственные флаги. По телевидению и радио в этот день не проходят развлекательные шоу и программы. С 2020 года по всей стране в 12:15 мск проводится минута молчания. Именно в это время в эфир вышло обращение к гражданам о нападении нацистской Германии на СССР.

19 июня 2023 года

ТЕМА:22 ИЮНЯ - ДЕНЬ ПАМЯТИ И СКОРБИ

День памяти и скорби в 2023 году — история

РЕКЛАМА•16+

Яндекс Игры

16+

Море Слов

16+

Пасьянс «Паук» (1, 2, 4 масти)

16+

16+

16+

16+

Память и предки: звезды нового поколения — о Дне Победы

Прадед SHAMANа пережил блокаду, прадед Аброськиной был ранен и лишился ноги

День памяти и скорби в 2023 году — почему так называется

День памяти и скорби в 2023 году — мероприятия

В Москве в честь Дня памяти и скорби пройдут две крупные акции. В ночь с 21 на 22 июня на Крымской набережной зажгут 1418 свечей — каждая символизирует один день Великой Отечественной войны. Инсталляция простоит до конца памятной даты, почтить память погибших смогут все желающие. Акция проводится уже в девятый раз.

24 апреля 2023 года

Тема: ДЕНЬ ТРУДА (МОЯ БУДУЩАЯ ПРОФЕССИЯ)

Цель мероприятия: знакомство учащихся с технологией выбора профессии, подготовка к поступлению в вузы и выбору профиля обучения, расширение кругозора учащихся.

Эпиграфы:

Если вы удачно выберете труд и вложите в него

свою душу, то счастье само вас отыщет.

К.Д. Ушинский

Когда человек не знает, к какой пристани он держит путь,

для него ни один ветер не будет попутным.

Сенека

Три главных требования при выборе профессии

профессия должна быть интересной;
профессия должна пользоваться спросом на рынке труда;
профессия должна соответствовать собственным возможностям.

Профессия – это:

деятельность, направленная на пользу общества,
деятельность, требующая профессионального обучения,
деятельность, выполняемая за определённое вознаграждение (зарплату).

Пять типов профессий

Человек - природа

Человек - техника
Человек - человек
Человек - знаковая система
Человек - художественный образ

Новые профессии

В мире насчитывается около 50 000 профессий. Как найти ту единственную, свою, чтобы ей служить и приносить пользу людям и обществу?! Наверное, поэтому многие из вас до сих пор не определились с выбором профессии.

Во все времена люди по-разному относились к своей работе, которую им приходилось выполнять. В связи с эти хочу предложить вам послушать маленькую легенду.

Давным-давно во французском городе Шартре строился большой собор. Троих рабочих, подвозивших на тачках строительный камень, спросили, чем они занимаются. Первый ответил: "Обтёсываю эти проклятые камни, вон какие мозоли на руках набил!" Второй молвил: "Я обтёсываю и вожу камни, зарабатываю на кусок хлеба своей жене и дочкам". А третий сказал с улыбкой: "Я строю прекрасный собор".

Занимаясь одной работой, все трое дали различные ответы на заданный вопрос. Почему? (Учащиеся высказывают своё мнение)

Классный руководитель

В ответах каждого рабочего прозвучало их особенное отношение к одной и той же деятельности: строительству собора. Не секрет, что и в наше время далеко не все люди относятся к своей работе с любовью, получая от труда удовлетворение и радость. Для того, чтобы этого не случилось с вами, чтобы вы избежали ошибок при выборе профессии, мы сегодня и обсуждаем данную тему.

Успешные профессионалы, т.е. люди, довольные своей профессией и зарабатывающие много денег, сформулировали три главных требования, которым должна удовлетворять профессия, чтобы потом не разочароваться в ней:

профессия должна быть интересной;
профессия должна пользоваться спросом на рынке труда;
профессия должна соответствовать собственным возможностям.

Ошибка в выборе профессии подчас приводит к тому, что многие молодые люди, получив образование, так и не находят применения своим знаниям и оказываются лишними на рынке труда.

Знаете ли вы, какими профессиями рынок труда уже перенасыщен, а какие востребованы? (Учащиеся высказывают своё мнение)

(Сейчас на российском рынке труда мало востребованы юристы и экономисты, зато очень престижными и востребованными стали инженеры - технологи, строители, радиоэлектронщики, рабочие разных специальностей.)

Классный руководитель

Вот и получается, что после окончания учёбы больше половины молодых специалистов пополняет армию безработных. Такое же положение и в других развитых странах. Например, в Западной Европе, по данным ООН, только 39% молодых людей от 15 до 24 лет обеспечены работой, в России этот показатель ещё ниже – 31%. И всему виной ошибки при выборе профессии.

Многие молодые люди, выбирая профессию, не учитывают своих способностей, гонятся за престижностью, модой, деньгами. В результате – разочарование, неверие в себя, ощущение своей ненужности и невостребованности. Чтобы избежать этого, нужно осознанно подходить к выбору профессии. А посему нам не помешает небольшой «ликбез».

Но сначала вопрос:

Как вы понимаете значение слова ПРОФЕССИЯ? Всякий ли вид трудовой деятельности называется профессией. (Учащиеся высказывают своё мнение)

Профессия – это:

деятельность, направленная на пользу общества,
деятельность, требующая профессионального обучения,
деятельность, выполняемая за определённое вознаграждение (зарплату).

Выступление учащегося на тему «Пять типов профессий»

1 ученик.

В мире существует около 50 тыс. профессий. Чтобы не запутаться в них, специалисты объединяют их в крупные классы, типы. В России все профессии объединяют в пять больших групп, типов.

Первый тип: человек - природа.

Люди этих профессий имеют дело с живой и неживой природой (ветеринар, агроном, гидролог, овцевод, механизатор, тракторист). Для них характерен общий предмет труда – животные и растения, почва и воздушная среда.

Второй тип: человек - техника.

Это могут быть лётчики, водители, матросы, токари, слесари и другие профессии, использующие технические устройства.

Третий тип: человек - человек.

Предметом труда в этой профессии является другой человек, а характерной чертой деятельности – воздействие на других людей. К такому типу профессий относятся учитель, врач, журналист, продавец.

Четвертый тип: человек - знаковая система.

Специалисты такого типа используют в своём труде различные знаки: устная и письменная речь, цифры, химические и физические символы, ноты, схемы, карты, графики, рисунки, дорожные знаки и т. п. Это бухгалтеры, учёные, люди, работающие в лабораториях, научных центрах.

Пятый тип: человек - художественный образ.

Людей этого типа отличает наличие живого образного мышления, художественная фантазия, талант. Это музыканты, художники, актёры, дизайнеры и др.

Чтобы не ошибиться в выборе профессии, нужно учитывать свои психологические особенности, способности, физические возможности.

Выступление учащегося на тему «Новые профессии»

Сегодня на российской ярмарке труда самым большим спросом пользуются такие профессии: секретарь-референт, программист, менеджер по продажам, помощник руководителя, системный администратор, главный бухгалтер, специалисты по информационным технологиям.

В последнее время в России появились новые профессии. Названия заманчивые, красивые, но что же скрывается за фасадом? Расскажем о некоторых новых профессиях. Думаю, всем нам будет интересна эта информация.

Web-программист, web-дизайнер – это специалист по созданию сайтов для глобальной сети Интернет. Кроме сайтов, веб-дизайнеры разрабатывают баннеры, интернет-открытки, электронные презентации.

Аудитор – это специалист, который проверяет финансовую деятельность компаний, оценивает её успешность и эффективность.

Бренд-менеджер – специалист, который придумывает образ продукта – бренд – и продвигает этот образ в массы.

Логистик – специалист, регулирующий потоки: складские, транспортные, производственные. Транспортный логистик придумывает схемы перевозки грузов компании, складской логистик занимается организацией хранения продукции. Главная задача логиста – найти наиболее экономичный путь для доставки товара.

Маркетолог – это специалист по изучению вкусов покупателей и продвижению товара. Он исследует рынок: изучает, прогнозирует и формирует спрос на товары и услуги, определяет перспективы сбыта, отслеживает конкурентную среду. Проводит тщательный мониторинг отрасли. Обрабатывает информацию с помощью специальных компьютерных программ. Составляет подробный отчёт с цифрами, графиками, сравнительными характеристиками. Делает прогноз и разрабатывает рекомендации.

Мерчендайзер – это человек, который следит за тем, как товар его фирмы представлен в крупных магазинах. Занимается подготовкой товаров к продаже, контролирует расположение товара на полках, поддерживает имидж товара, контролирует рекламу и цены на товар, привлекает новых покупателей, помогает вести учёт складских запасов, даёт советы клиентам по ценам, а также в области рекламной стратегии.

Копирайтер – человек, разрабатывающий креатив в рекламе. Копирайтер придумывает слоганы, сюжеты видеороликов, тексты статей, активно участвует в подготовке и проведении рекламных акций, предлагая новые оригинальные ходы. Фразы, которые у всех на слуху: «Не тормози – сникерсни», «Сделай паузу – скушай Твикс» и др. – результат работы копирайтеров.

Блогер – человек, который получает деньги за размещение скрытой рекламы в собственном блоге (авторский интернет-дневник на свободную тему) вперемешку с личными записями. Пиар в блогосфере приносит компаниям результаты постольку, поскольку позволяет выйти за рамки глупой прямолинейной рекламы и пленить наивного потребителя в режиме дружеского разговора.

Спичра́йтер – составитель текстов речей, выступлений для высокопоставленных лиц государства, политиков, общественных деятелей или бизнесменов. Этот специалист учитывает цели выступления, аудиторию, характер выступающего, его манеру говорить, лексический запас и составляет такой текст, который окажет на слушателей нужное воздействие.

Коучер – специалист, раскрывающий потенциал личности сотрудников компании. Работает в основном с бизнесменами: директорами компаний и начальниками отделов. Цель коучера – подвести клиента к самостоятельному решению психологической проблемы в сжатые сроки: наладить отношения с подчинёнными и партнёрами по бизнесу, научиться грамотно распределять рабочее время, избавиться от страха публичных выступлений.

Девелопер – специалист по операциям с недвижимостью: занимается покупкой недвижимости, разработкой проекта (например, строительства здания) и дальнейшей продажей или сдачей в аренду данного объекта. Он заказывает проект, покупает или берёт в аренду участок земли, “привязывает” проект к участку, согласовывает подведение всех коммуникаций, строит объект – например, большое офисное здание. Затем он может продать принадлежащую ему недвижимость. Главное – окупить все затраты и получить прибыль.

Риэлтер – специалист по продаже недвижимости. Работает индивидуально или в фирме, совершает гражданско-правовые сделки с земельными участками, зданиям, строениями, сооружениями, жилыми или нежилыми помещениями и правами на них.

Классный руководитель

Ребята, некоторые из вас уже определились с выбором профессии. Возможно, кто-то хотел бы рассказать о своей будущей профессии.

Почему выбрали? Чем интересна эта профессия? Чем полезна обществу?

(Выступление учащихся)

Классный руководитель

Большинству из вас ещё предстоит сделать свой выбор, поэтому хочется дать несколько советов тем, кто выбирает профессию сегодня.

1). Необходимо узнать не только о радужной стороне профессии, но и о теневой. Врач – это не только белоснежный халат, выход из операционной навстречу признательным родственникам. Стоптанные башмаки терапевта от десятков ежедневных вызовов – это тоже медицинская помощь.

2). Выбирая профессию, ты выбираешь и образ жизни. Судьба актёра, спортсмена, строителя неотделима от поездок. Один человек не выносит монотонности. Другой не терпит суеты, постоянных перемен. Всё это надо учитывать.

3). Возьмите за правило: мечтать о большом, но радоваться пока малому. «Не сразу Москва строилась». Претендовать сразу на должность директора завода бессмысленно. Все знают, что квалифицированные директора заводов и универмагов получились как раз из тех, кто прошёл всю служебную лестницу снизу вверх, от станка и от прилавка.

День космонавтики

03.04.2023 года

Международный день Земли: История и традиции

Праздник, отмечаемый 22 апреля, чествует чистую Воду, Воздух, Землю. День, напоминающий всем жителям планеты об экологических катастрофах, день, когда каждый должен задуматься над тем, что лично он «здесь и сейчас» может сделать для решения насущных природоохранных проблем. Это Международный день Земли.

История праздника

История происхождения праздника Дня Земли уходит своими корнями в далекий девятнадцатый век и связана она с американским фермером и биологом Джулиусом Стерлинг Мортоном.

Однажды, обратив свое внимание на пустынную территорию штата Небраска, на которой безжалостно вырубались имеющиеся там единичные, редко растущие деревья для строительства домов и растопки печей, он призвал всех приложить свои усилия к озеленению прерии и учредил приз для того из жителей, кто высадит наибольшее количество деревьев.

В тот день было высажено более одного миллиона саженцев и в честь этого, в 1872 году (по другим данным в 1882 году), по инициативе сенатора штата Висконсин Гайлорда Нельсона был учрежден на государственном уровне официальный экологический праздник — «День Дерева», а отмечать его было решено в день рождения Мортона — 22 апреля.

Около последующей сотни лет это был торжественный день только для жителей этого штата, однако акции, проводимые гражданами под лозунгами защиты окружающей среды по всей территории Америки были замечены правительством, и в 1970 году был введен всеамериканский праздник «День Земли».

Отмечая его, любой из жителей планеты мог: посадить дерево, очистить территорию леса, парка или водоема от мусора, принять участие в мирных митингах, посвященных защите экологии и экосистем, в общем, почувствовать единение с живой природой.

В 2009 году на сессии Генеральной Ассамблеи ООН был учрежден международный праздник именуемый «День Матери-Земли», соавторами соответствующей резолюции выступило более пятидесяти государств-участниц, а основной идеей было признание того, что планета Земля и все ее экосистема – это общий дом, источник жизни.

Интересные факты о празднике

Традиция празднования Дня Земли включает минутный звон Колокола Мира в разных странах (США, Япония, Россия, Германия, Польша, Турция, Мексика, Австралия, Монголия, Филиппины, Канада, Бразилия, Аргентина, Эквадор, Узбекистан), призывающий всех задуматься над проблемами сохранности планеты, личной ответственности за недальновидное отношение к природе и о мероприятиях, дающих возможность улучшить экосистему.

Колокол Мира – символ дружбы, спокойствия и солидарности народов.

Каждый год ученые из разных стран мира съезжаются на конференцию для обсуждения за круглым столом глобальных проблем в экологии и путей их разрешения.

Существует и еще один подобный праздник —День Земли в День весеннего равноденствия— 21 марта.

Традиции празднования

В этот день во всех уголках планеты проводятся экологические мероприятия, воспитательные акции для детей и подростков в целью привлечь внимания к глобальным проблемам на Земле.

В разных странах звучит Колокол мира, призывающий людей обратить внимание на красоту планеты и необходимость ее защиты.

День Матери-Земли призван привлечь внимание мировой общественности к экологическим проблемам. Поэтому в этот день проводятся экологические акции и мероприятия — научные конференции, выставки, закрытие автомобильного движения на оживленных улицах крупных городов, уборка территории и посадка деревьев.

Тема:ДЕНЬ ТЕАТРА

План:

1 История
2 Репертуар
3 Труппа

Введение

Московский драматический театр им. К. С. Станиславского — драматический театр в Москве основанный в 1948 году^[1].

Театр расположен по адресу: Москва, Тверская ул., д. 23. Художественный руководитель с 2011 года — народный артист России Валерий Белякович^[2].

1. История

16 марта 1935 года советское правительство приняло решение о создании Государственной оперно-драматической студии К.С. Станиславского. В организации работы студии приняли участие ведущие актёры Московского Художественного театра — М. П. Лилина, О. Л. Книппер-Чехова, И. М. Москвин, В. И. Качалов, Л. М. Леонидов, М. Н. Кедров, Н. А. Подгорный и другие.

1 октября 1935 года в помещении Малой сцены МХАТ (ул. Горького, ныне — ул. Тверская) состоялось открытие.

С самого начала в Студии занимались внутренней и внешней техникой актёра, работой над словом, этюдами — всем необходимым для подготовки к непосредственному овладению будущими ролями. Станиславский считал целесообразным начинать занятия с учениками не с отрывков, а с целой пьесы, добиваясь творческого ансамбля. Так он сразу закладывал основу будущего репертуара. Началась работа над пьесами «Три сестры» и «Вишневый сад» А. П. Чехова, «Плоды просвещения» Л. Н. Толстого, «Гамлет» и «Ромео и Джульетта» В. Шекспира.

В 1938 году (после смерти К. С. Станиславского) Студию возглавил М. Н. Кедров (сменил на этом посту Венниамина Радомысленского) и руководил ею до 1948 года.

В 1940 году состоялась премьера первого полноценного спектакля студии, над которым начинал работать ещё Станиславский, — «Трех сестер» Чехова в постановке М. Н. Кедрова (режиссёры О. Н. Андровская и Б. И. Флягин, художник — В. И. Романовский). Спектакль шёл многие годы, был сыгран более 600 раз. К лету 1941 года были подготовлены спектакли «Вишневый сад» А. П. Чехова в постановке М. П. Лилиной и «Ромео и Джульетта» В. Шекспира в постановке М. Н. Кедрова. Последний из этих спектаклей был доведен до генеральных репетиций в гримах и костюмах, но показать широкому зрителю его не удалось в связи с начавшейся войной.

В годы войны театр продолжал функционировать. «Хозяйка гостиницы» (1942) по К. Гольдони, «Беда от нежного сердца» В. Сологуба, «Цветущее дерево» Л. Славина, оперетта «Клодина» Ж. Оффенбаха и другие — игрались в портативном оформлении в трудных фронтовых условиях. В создании этих спектаклей активное участие принимали М. П. Лилина и З. С. Соколова.

В конце 1942 г. возобновились прерванные войной репетиции пьес основного репертуара. В апреле 1943 года была впервые показана комедия Р. Шеридана «День чудесных обманов» («Дуэнья») в постановке режиссёров Ю. Н. Мальковского и Г. В. Кристи. Спектакль выдержал более тысячи представлений.

В 1946 году Студия была официально реорганизована в Оперно-драматический театр им. К. С. Станиславского.

Первой значительной работой послевоенных лет стал спектакль Б. И. Равенских по пьесе советского драматурга П. Ф. Нилина «В тиши лесов» (1948). Он же поставил пьесу П. Кальдерона «С любовью не шутят» (1949) — спектакль шёл много лет. Тогда же с театром сотрудничал режиссёр В. О. Топорков, осуществивший здесь постановку «Женитьба Бальзаминова» (1947) по пьесе А. Н. Островского.

В 1948 году оперное отделение было упразднено, с тех пор театр носит название «Московский драматический театр им. К. С. Станиславского».

После ухода М. Н. Кедрова на пост руководителя МХАТ, театр некоторое время испытывал трудности организационного и творческого порядка.

Все изменилось в 1950 году, когда главным режиссёром был назначен один из крупнейших мастеров МХАТ, ученик Станиславского, М. М. Яншин. С большим успехом шли поставленные им спектакли: «Грибоедов» (1951), «Чайка» (1954), «Дни Турбиных» (1954), где роль Лариосика сыграл молодой Евгений Леонов.

При Яншине в театре начал работать Б. А. Львов-Анохин, а в 1963 г. стал главным режиссёром. Его спектакли — «Палуба» (1963), «Анна» (1964), «Антигона» (1966) с Елизаветой Никищихиной и Евгением Леоновым.

Высоко были оценены критиками и зрителями постановки Л. Варпаховского («Продавец дождя» (1973), «Волки и овцы» (1975)).

С 1976 по 1979 гг. театр возглавлял А. Д. Попов, давший возможность работать здесь своим ученикам — Анатолию Васильеву, Борису Морозову и Иосифу Райхельгаузу. Б. А. Морозов поставил здесь знаменитый спектакль «Сирано де Бержерак» с Сергеем Шакуровым в главной роли. Спектакли А. А. Васильева — «Взрослая дочь молодого человека» (1979) и "Первый вариант «Вассы Железновой» (1978) — стали вехой в истории отечественного театра. В этот период в театре играли А. Филозов, Л. Савченко, Э. Виторган, А. Балтер, Г. Бурков, Е. Никищихина, Ю. Гребенщиков.

С 1980 по 1989 гг. театр возглавлял А. Г. Товстоногов. Среди прочего поставил «Ул. Шолом-Алейхема, д. 40». Его спектакль «Собачье сердце» до сих пор сохраняется в репертуаре театра.

В течение следующего десятилетия театр несколько раз менял руководителей. С 1993 по 1997 года художественным руководителем являлся В. В. Ланской. Тогда же свои первые спектакли здесь поставил В. В. Мирзоев, с 2003 по 2004 гг. руководивший театром. Его спектакли «Женитьба» (1994), «Голуби» (1997) по пьесе М. Ю. Угарова, «Тот этот свет» по пьесе А. Н. Казанцева (1997), «Двенадцатая ночь или что угодно» (1999), «Сон в летнюю ночь» (2004) стали яркой страницей в истории театра, а спектакль «Хлестаков» (1996) с М. Сухановым в главной роли играется до сих пор.

С 1991 по 1992 гг. театром руководил Р. Е. Козак.

Несколько лет с театром активно сотрудничал рок-музыкант и актёр П. Н. Мамонов. Здесь шли спектакли с его участием «Лысый брюнет» (1992, режиссёр О. Бабицкий), «Полковнику никто не пишет» (1994, режиссёр О. Бабицкий), «Есть ли жизнь на Марсе?» (1997), «Шоколадный Пушкин» (2001), «Мыши, мальчик Кай и Снежная королева» (2004).

Два сезона — с 2001 по 2003 гг. — театром руководил петербургский режиссёр С. Я. Спивак, среди прочего поставивший кассовую комедию «Мужской род, единственное число». С 2005 по 2008 года театр возглавляла Т. В. Ахрамкова — ученица легендарного А. А. Гончарова. В этот период вышли спектакли «Евграф — искатель приключений» (2006), «Куба — любовь моя» (2007) и другие.

В июле 2008 года художественным руководителем театра стал известный режиссёр А. В. Галибин. В сезон 2008—2009 гг. вышли сразу несколько спектаклей: «Я пришел» по пьесе современного белорусского автора Н. Халезина, «Авария» Ф. Дюрренматта, «Бабьи сплетни» по К. Гольдони. В. В. Мирзоев выпустил «Предательство» Г. Пинтера с М. Сухановым и А. Мерзликиным в главных ролях. Появилась детская сказка «Волшебный орех» по мотивам «Щелкунчика» Э. Т. А. Гофмана в постановке Р. Ибрагимова. Текущий сезон открылся премьерой по пьесе Ж. Жироду «Троянской войны не будет» в режиссуре А. В. Галибина.

На данный момент в труппе театра работают: народный артист России В. Коренев, заслуженные артисты России А. Константинова, Л. Лушина, Н. Павленкова, О. Гезе-Станицына, М. Гейхман, А. Пантелеев, Ю. Дуванов, Л. Зверинцев, В. Кутаков, артисты Л. Горин, К. Богданов, Е. Самарин, С. Рядинский, В. Кинах, Н. Трифилов, И. Коренева, Т. Майст, Т. Ухарова, Л. Розанова, Д. Рахимова, И. Гринева, Е. Морозова, О. Лапшина, П. Райкина, М. Ремизов, И. Савицкова, Л. Халилуллина.

31 марта 2010 года здание театра горело^[3]

2. Репертуар

39 ступеней
Жанр постановки: комедийный детектив
Автор: Д. Бакан и А. Хичкок, (адаптация П.Барлоу)
Автор постановки: оригинальная концепция С.Корбла и Н.Даймона
Перевод: В. Хитрово-Шмыров
Троянской войны не будет
Жанр постановки: драма
Автор: Ж. Жироду
Автор постановки: Александр Галибин
Английская рулетка, или... миллион по контракту
Жанр постановки: Романтический триллер в 2-х действиях
Автор: Э. Элис, Р. Риис
Автор постановки: Арнольд Швецов
Авария
Жанр постановки: обыкновенная комедия
Автор: Ф. Дюрренматт
Мужчина и женщины
Жанр постановки: Французская комедия в 2-х действиях
Автор: А. Рейно-Фуртон
Автор постановки: Артур Офенгейм
Любовь и карты
Жанр постановки: Комедия в 2-х действиях
Автор: А. Н. Островский
Автор постановки: Владимир Красовский
Куба - любовь моя
Жанр постановки: Ностальгическая комедия-инсталляция
Автор: М. Бартенев
Автор постановки: Татьяна Ахрамкова
Хлестаков
Автор: Н. Гоголь
Автор постановки: Владимир Мирзоев
Стакан воды
Жанр постановки: Карнавальная феерия в 2-х действиях
Автор: Э.Скриб
Автор постановки: Сергей Алдонин
Ромео и Джульетта
Жанр постановки: фантазии между сном и реальностью по мотивам пьесы
Автор: У. Шекспир
Автор постановки: Сергей Алдонин
Предательство
Автор: Г. Пинтер
Автор постановки: Владимир Мирзоев
Мастер и Маргарита
Жанр постановки: трагикомедия
Автор: М. Булгаков
Автор постановки: Сергей Алдонин
Собачье сердце
Жанр постановки: трагикомедия в 2-х действиях
Автор: М. Булгаков (инсценировка А .Ставицкого)
Автор постановки: Александр Товстоногов
Бабьи сплетни
Жанр постановки: комедия
Автор: К. Гольдони
Автор постановки: Александр Галибин
Мужской род, единственное число
Жанр постановки: Французская комедия в 2-х действиях
Автор: Ж.-Ж.Брикер, М.Ласег
Автор постановки: Семён Спивак
Я пришёл
Жанр постановки: ироническая притча
Автор: Н. Халезин
Автор постановки: Александр Галибин
Чёрная курица
Жанр постановки: сказка
Автор: Г. Соколова
Автор постановки: Ольга Великанова
Волшебный орех
Жанр постановки: сказка
Автор: по сказке Э.Т.А.Гофмана «Щелкунчик» (инсценировка В.Игнатюк и Т.Ибрагимова)
Автор постановки: Рамис Ибрагимов
Царевна-лягушка
Жанр постановки: сказка
Автор: Г.Соколова
Автор постановки: Ольга Великанова

3. Труппа

Невзоров, Борис Георгиевич, заслуженный артист России (1997)^[4]
Пантелеев, Александр Алексеевич, заслуженный артист России (1997)^[5]
Янушкевич, Михаил Борисович, заслуженный артист России (1997)^[4]

День воссоединения Крыма с Россией

13 марта 2023года

Тема: 110 лет со дня рождения С.В.Михалкова.

Предлагаю сегодняшний наш разговор начать с небольшой загадки.

Интерактивное задание

Посмотрите, пожалуйста, на изображения на экране и попробуйте догадаться, кому будет посвящено сегодняшнее занятие.

Сегодня, 13 марта, исполняется 110 лет удивительному, необычайно талантливому человеку – Сергею Владимировичу Михалкову. Изображения, по которым вы догадались, о ком сегодня пойдет речь, символизируют разные грани личности и творчества Сергея Михалкова.

Великий детский писатель и поэт, военный корреспондент в Великую Отечественную войну, автор слов трех Государственных гимнов нашей страны – все это об одном и том же человеке – С. В. Михалкове.

Немаловажно, что бесконечная любовь Сергея Владимировича к творчеству передалась всем следующим поколениям большой семьи Михалковых, среди которых есть кинорежиссеры, сценаристы, продюсеры, киноактеры, народные артисты РСФСР: Никита Михалков, Андрей Кончаловский, их дети Егор Кончаловский, Анна Михалкова, Артем Михалков, Надежда Михалкова.

С. В. Михалков – великий детский писатель и поэт.

Стихи Сергея Михалкова известны каждому ребенку. Еще до школы нам читают его стихи родители, затем мы знакомимся с его произведениями в начальной школе.

Сергей Михалков сам любил читать свои стихи для детей и делал это очень артистично. У нас есть уникальная возможность увидеть такие фрагменты.

Видео С.В. Михалков читает свои стихи

В продолжение нашего обсуждения предлагаю послушать воспоминания о Сергее Михалкове его сына – Никиты Сергеевича Михалкова, и мы сможем лучше понять, каким человеком был великий детский писатель.

Видео Воспоминания Н.С. Михалкова об отце

Другой известный детский поэт Самуил Маршак говорил о Сергее Владимировиче так: «Михалкову всегда двенадцать».

Творчество Сергея Михалкова очень разнообразно, его книги выходили большими тиражами, его заслуги перед страной были отмечены и орденами, и медалями.

Викторина Факты из жизни С.В. Михалкова

Из вопросов нашей викторины вы, наверное, уже поняли, что Сергей Михалков был не только детским писателем. Он писал пьесы для взрослых, а снятая по его сценарию комедийная мелодрама «Три плюс два» стала одним из любимых фильмов в СССР.

Талант Михалкова многогранен. Он пишет русские тексты к операм чешских композиторов, сочиняет более 200 басен, работает сотрудником газеты «Известия», редактором журнала «Веселые картинки».

А в 1962 году Сергей Михалков становится вдохновителем и главным редактором знаменитого сатирического киножурнала «Фитиль», который, как мы уже узнали из интерактивного задания, демонстрировали в кинотеатрах перед показом художественных фильмов на протяжении 45 лет! Давайте посмотрим один из выпусков и обсудим «секрет» успеха киножурнала «Фитиль».

Видео Фитиль. Не по инструкции (1964)

С. В. Михалков – военный корреспондент.

Но и этим не исчерпывается талант Сергея Михалкова. Во время Великой Отечественной войны он становится военным корреспондентом. Мы помним, что в эти годы, с 1941 по 1945, на нашу страну легла вся тяжесть борьбы и сражений против нацизма, именно в нашей стране люди совершали подвиги и на фронтах, и в тылу.

Чтобы показать доблесть и славу наших воинов, зачастую плечом к плечу с бойцами нашей армии шли военные корреспонденты: они проводили недели в окопах, писали заметки в «Боевые листки» или статьи в газеты, работали в землянках при свете керосиновой лампы, а когда приходилось, участвовали в сражениях.

Одним из таких военных корреспондентов был Сергей Владимирович Михалков.

Конечно, Михалков не прекращал писать стихи и на войне. Стихи о войне – важная часть его жизни, одно из самых проникновенных стихотворений – «Мой боец». Давайте послушаем. Читает его сын поэта – Никита Михалков.

Видео С.В. Михалков. Мой боец

С. В. Михалков – автор слов гимна СССР и гимна России.

Детский поэт, писатель, сценарист, редактор, военный корреспондент, общественный деятель – это еще не все, чем знаменит Сергей Владимирович Михалков. На картинке, которую мы увидели в начале занятия, было изображение печатного издания Государственного гимна Российской Федерации.

Как вы понимаете, автором слов был Сергей Владимирович Михалков. Но современный гимн напоминает нам тот, что существовал в нашей стране раньше.

Дополню: в 1943 году был объявлен конкурс на создание гимна Советского Союза, в котором приняли участие около 200 композиторов и поэтов. Сергей Михалков о конкурсе не знал. Он считался детским автором, а на конкурс приглашали только поэтов-песенников. Написать слова нового гимна поэту предложил военный журналист Габриэль Эль-Регистан. И они начали работу.

Предлагаю послушать рассказ Никиты Сергеевича Михалкова, где он приводит живые факты об истории создания гимна СССР.

Видео Н.C. Михалков о создании гимна СССР

У истории создания гимна есть продолжение. Вы знаете, что Государственный гимн Российской Федерации был принят не сразу после распада Советского Союза и возникновения нашей страны, России.

Впервые новый гимн России прозвучал в Большом Кремлевском дворце в канун Нового 2001 года. Президент Российской Федерации В. В. Путин предложил поэту переработать текст хорошо всем известного гимна Советского Союза. Так появился нынешний гимн России. И снова обратимся к живому слову, послушаем рассказ Никиты Михалкова о том, как его отец создавал стихи для нового гимна.

Видео Н.C. Михалков о создании гимна России

Государственный гимн – символ государства, для народа страны его слова говорят о многом – об истории, о великих победах. Гимн СССР был принят в годы Великой Отечественной войны, поэтому он всегда напоминал людям о самой Великой победе.

Поэтому и через 50 с лишним лет было так же важно сохранить нашу историю, и важно, чтобы слова нового гимна были созвучны с предыдущим, чтобы, слушая гимн, мы всегда вспоминали историю своей страны.

Гимн России

Ребята, сегодня мы поговорили о жизни, о творчестве знаменитого детского поэта и писателя Сергея Михалкова, чьи произведения на протяжении почти века деликатно и тактично воспитывают порастающие поколения. Человек-эпоха, человек-легенда – так часто называют его сегодня. Закончить наш разговор предлагаю фрагментом из беседы Сергея Владимировича Михалкова с его сыном – Никитой Сергеевичем Михалковым

Видео Фрагмент фильма «Отец»

Преданность С. Михалкова своему делу – это проявление истинного служения отечественной литературе, культуре, в более широком смысле – служения Отечеству. Российским Фондом Культуры учреждена Памятная Золотая Медаль Сергея Михалкова, которая присуждается за служение Отечеству, отечественной культуре, за гуманистический вклад в воспитание молодого поколения!

Среди награжденных Памятной Золотой Медалью Сергея Михалкова уже известные вам спикеры «Разговоров о важном» – Сергей Лавров и владыка Тихон (Шевкунов).

Нужно быть очень творческим человеком, любить детей, очень хорошо помнить свое детство, чтобы писать очень понятные детям стихи. Нужно очень любить свой народ, свою Родину, чтобы суметь пронести свой талант через всю жизнь, создать пронзительные стихи о войне, чтобы написать очень важные слова – текст Государственного гимна.

Это все сделал один человек – Сергей Владимирович Михалков.

Константин Дмитриевич Ушинский

27 февраля 2023 года

ТРАДИЦИИ И СЕМЕЙНЫЕ ЦЕННОСТИ

Идеальная семья немыслима без любви. Любовь - это тепло, нежность, радость. Это главная движущая сила развития человечества, то ради чего существуем все мы, то что подвигает человека к безрассудно- героическим поступкам. "Я люблю, и значит, я живу…" (В.Высоцкий)

Не раз философы и социологи ставили вопрос о кризисе института семьи, предсказывали даже ее исчезновение в будущем. Изменилась структура семьи как малой социальной группы: семьи уменьшились, появилось немало семей, сформировавшихся после повторного брака, матерей-одиночек. Но брак по-прежнему имеет высокий престиж, люди не хотят жить в одиночестве. Важной остается воспитательная функция семьи, однако большая роль отводится государству и обществу: дети воспитываются в яслях, детских садах, школе, немалое воздействие оказывают и средства массовой информации. Важной является и рекреационная функция семьи, т.е. взаимопомощь, поддержание здоровья, организация отдыха и досуга. В современном мире с его высоким социальным темпом семья превращается в отдушину, где человек восстанавливает свои психические и физические силы. Не меняется одна из основных функций семьи репродуктивная, т.е. функция продолжения рода. Таким образом, ничто и никто не может заменить функций семьи.

В нашей стране уделяется большое внимание семье. “Семья находится под защитой государства”¹. Современные брачно-семейные отношения требуют того, чтобы у мужа и жены был высокий уровень нравственно-этической и психолого-педагогической культуры брака. Важно помочь подрастающему поколению в успешном развитии личностных качеств, умения разбираться в собственных качествах и качествах других людей. Вот поэтому подготовке подрастающего поколения к семейной жизни надо уделять самое пристальное внимание. Такая подготовка содержит следующие аспекты: общесоциальный, этический, правовой, психологический, педагогический, эстетический, хозяйственно-экономический.

Семья – очень важное, ответственное дело человека. Семья приносит полноту жизни, счастье, но каждая семья является прежде всего большим делом, имеющим государственное значение². И цель нашего общества – счастье людей, и одним из его важнейших слагаемых является здоровая, крепкая семья, ведь именно она растит и воспитывает новое поколение. Следовательно, государство должно ещё больше внимания уделять заботе о семье: повышение реальных доходов, социальных пособий и льгот, жилищная обеспеченность и т.д.

Итак, семейная жизнь требует от человека очень разных знаний и умений, а также навыков, которые формируются в повседневной жизни, начиная ещё с родительской семьи.

Если супруги любят друг друга, чувствуют глубокую симпатию, но не могут найти общий язык, они испытывают большие затруднения. Любовь сближает; но семья - минимум два разных человека со своими отношениями к различным сторонам жизни. В семье неизбежны столкновения мнений, представлений, интересов, потребностей. Полное согласие не всегда возможно даже при желании. Кому-то из супругов при такой ориентации пришлось бы отказываться от своих стремлений, интересов и т.д. Чем лучше отношения между супругами, тем легче им воспитывать детей. Родительское воспитание - прежде всего большая работа по построению постоянного и прочного психологического контакта с ребенком в любом возрасте.

Семья - продукт общественной системы, она меняется с изменением этой системы. Но не смотря на это острой общественной проблемой являются разводы.

Развод - это эмоциональное сильнейшее и психическое потрясение, которое не проходит для супругов бесследно. Как массовое явление разводы играют преимущественно негативную роль и в изменении рождаемости, и в воспитании детей.

Развод оценивается, как благо лишь в том случае, если он изменяет к лучшему условия формирования личности ребенка, кладет конец отрицательному воздействию на психику ребенка супружеских конфликтов. Семья может жить, если она плохо выполняет или вообще не выполняет любую из своих функций, кроме родительской. Семья умирает, если она перестает делать то, во имя чего она создается - воспитание детей.

1.Ценности семьи

Являясь ячейкой общества, семья отражает его идейно-политические и нравственные устои. В ряду духовных ценностей семьи важнейшее место занимают именно ценности идейные.

Семья – важнейшая школа нравов, здесь человек делает первые шаги по пути морально-политического становления личности.³

Активная общественная направленность деятельности отца и матери находят отражение в образе жизни семьи. У таких родителей вырастают идейно убеждённые дети.

Огромную роль в передаче идейного опыта старших поколений младшим играют традиции (начало и окончание учебного года детей; дни совершеннолетия; получения паспорта и т.д.)

К идейным ценностям семьи относятся семейные реликвии – документы, воспоминания, письма, награды. Каждая из них – свидетельство о жизни и делах близких, родственников. Бережное отношение к реликвиям – источник нравственной силы, идейной убеждённости, духовной преемственности поколений.

2.Нравственные основы семьи

Мораль формируется в конкретных исторических условиях и соответственно, само её содержание меняется в зависимости от этих условий.⁴

Моральный кодекс провозглашает ведущий нравственный принцип, по которому живёт семья: “Взаимное уважение в семье, забота о воспитании детей”. Но и другие принципы напрямую касаются семьи – так, например, разве не нужен в семье добросовестный труд? Или принцип “один за всех, все за одного “ – разве он касается лишь общественной жизни? А где, как не в семье, учимся мы гуманному отношению к людям, честности и правдивости, простоте и скромности, непримиримости к несправедливости?

Какой бы нравственный принцип мы не взяли, становится ясным, что он усваивается с раннего возраста в семье. Усвоение нравственных норм происходит не со слов, а в деятельности, в поступках людей.

Так, понятие “семейный долг” шире, чем “супружеский долг”: оно включает и родительский долг, и сыновний (дочерний) долг и долг брата, сестры, внуков и т.д. Супружеский, семейный долг – непреходящая нравственная ценность людей. И любовь немыслима без долга, ответственности друг за друга. Так, дети – главная нравственная ценность семьи, и родительский долг состоит в ответственности за то, чтобы в семье вырос достойный человек, здоровый физически и духовно. И участие детей в жизни семьи должно происходить на правах равноправных членов семейного коллектива.

Можно с уверенностью сказать, что дом, в котором нет дружбы, добрых отношений между старшими и младшими, нельзя назвать счастливым. Поэтому дружбу родителей и детей мы вправе причислить к нравственным ценностям семьи.

Искренние, уважительные отношения устанавливаются, как правило, лишь в семьях, где отношения строятся по типу сотрудничества. Начинающие такие отношения семьи отличает взаимная тактичность, вежливость, выдержка, умение уступать, вовремя выйти из конфликта и с достоинством переносить невзгоды.

С первых дней существования, молодая семья, опираясь на всё то лучшее, унаследованное от родителей, должна стремиться создать свой стиль отношений, свои традиции, в которых нашли бы отражение помыслы молодых людей создать прочную семью, вырастить детей, сохранить любовь. Взаимное уважение и понимание станут традицией, а галантность и высокая эстетика войдут в привычку и останутся в семье на всю жизнь.

3.Статусные диспозиции в семье.

Предлагаются следующие составляющие элементы данного критерия: авторитет, власть, демократизм отношений, контроль, доверие и т.п. Как видно из приведенного перечня элементов, составляющих этот критерий, анализу подлежит не только ценностная направленность семьи на уровне отношений «родители-дети», но и весь спектр внутрисемейных субординаций. Имеются в виду отношения между поколениями также на уровне старших родителей (дедушек, бабушек). Сюда же включается определение стиля межсупружеских коммуникаций и корпоративности связей между детьми в семье.

Степень и качество проявления статусных диспозиций в семье измеряется с помощью следующих показателей:

1) отношение детей к проявлениям родительской власти;

2) авторитет родителей в оценках детей и самооценках родителей;

3) доверительность отношений «родители-дети» – по взаимных оценкам;

4) качество родительского контроля по отношению к детям (требовательность, категоричность, последовательность);

5) сплоченность и иерархия отношений между детьми в семье;

6) распределение домашних обязанностей;

7) право решающего голоса в семье;

8) интенсивность и качество коммуникационных связей с представителями третьего поколения (старшими родителями): общение и поддержка.

4.Система правил поведения в семье.

С точки зрения влияния на процесс воспитания, этот ценностный критерий выполняет в семье функцию, близкую к родительскому контролю, однако в ряде случаев его действие выходит за рамки отношений «воспитатель-воспитуемый» и распространяется на всех членов семейной группы. Таким образом, правила поведения, принимаемые всеми без исключения представителями семьи, определяют нравственную идеологию данной конкретной семьи с несовершеннолетними детьми. Воспитательная роль этого критерия в наибольшей степени проявляется в процессе формирования в детях нравственных ценностей и правил жизни, поскольку одобряемые семьей поступки и действия ребенка напрямую связаны с усвоением им нравственных норм общества.

Эффективность усвоения ребенком воспитательных усилий родителей по передаче системы правил поведения в семье измеряется посредством следующих показателей:

1) обязательность соблюдения в семье установленного порядка. Эмпирическими индикаторами в этом случае могут выступать: обязательность возвращения членов семьи домой не позже определенного времени, извещение в случае непредвиденной задержки; непреложное выполнение членами семьи своих домашних обязанностей и т.п. Качественный уровень данного показателя замеряется методом оценочной шкалы: «высокая обязательность - скорее высокая - когда как - скорее низкая - очень низкая»;

2) толерантность к проявлениям отклоняющегося поведения как внутри семьи, так и вне ее. Индикатором может служить уровень нетерпимости в семье к проявлениям алкоголизма, наркомании, хулиганства, насилия, национализма, терроризма и т.п. Для измерения уровня толерантности используется аналогичная оценочная шкала;

3) последовательность воспитательных действий со стороны родителей. Эмпирические индикаторы данной воспитательной идеологии семьи следующие: соответствие слова и дела в действиях родителей; отсутствие в семье двойной морали; адекватная реакция родителей на поведение детей и т.п. Оценочная шкала включает следующие позиции: «высокая последовательность – чаще последовательны – когда как – изредка проявляют последовательность – как правило, не соблюдают последовательность»;

4) предъявление требований детям с учетом их возрастных особенностей и возможностей. Эмпирические индикаторы данного показателя основываются на учете факторов физического и психического здоровья детей, уровня их социальной и правовой подготовленности и т.п. Шкала оценок предусматривает следующие качественные характеристики: «всегда учитывают – чаще учитывают – когда как, по обстоятельствам – чаще не учитывают – обычно не учитывают».

5.Индекс индивидуализма ребенка в семье.

Рассматриваемый критерий позволяет составить через систему показателей представление о самооценках и самоидентификации ребенка как члена семьи, а также о позиции родителей в вопросе формирования самостоятельности его суждений и действий в мировоззренческой сфере. Известно, что индивид может обособиться, только ощущая себя в обществе других подобных ему индивидов. Представляется чрезвычайно важным наличие у ребенка свободного выбора между возможностью общения с другими людьми и обособления для самоанализа и совершенствования, развития своих личностных качеств. Индекс индивидуализма ребенка дает представление о воспитательной ответственности родителей, сознательно формирующих такие качества личности ребенка, которые позволяют ему достигнуть чувства внутренней свободы и раскрепощенности в процессе взросления и социализации. В работе с данным критерием используется ряд сложных показателей, которые в дальнейшем могут быть представлены в дробном виде на уровне простых индикаторов:

1) соотношение принципов общения и обособления в практике воспитания родителями индивидуальности как качества ребенка;

2) допускаемая родителями степень независимости ребенка в семье:

материальная (собственный заработок ребенка через труд);

физическая (обретение навыков самообслуживания, личная забота о своем здоровье);

психологическая (уважение к личности ребенка, умеренная критика);

интеллектуальная (уважение к мнению ребенка, создание условий для развития познавательных установок).

3) личностная ответственность ребенка, отношение к правам и обязанностям;

4) личностная автономия ребенка:

пространственная (наличие свей комнаты, спального места и т.п.);

эмоциональная (возможность уединения, чувство «социального одиночества»);

материальная (личный заработок как карманные деньги или как часть бюджета семьи);

5) самоидентификация ребенка: ориентация на индивидуальность или социальную систему («я» - как часть семейной группы);

6) самостоятельность ребенка в принятии решений, независимость от референтной группы (в том числе семейной);

7) оценка ребенком своих достижений как личных успехов или как коллективных усилий семьи.

6.Индекс маскулинности в семье.

Термин «маскулинность» используется при анализе воспитательных методов семьи в ситуации дифференцированного подхода к детям противоположного пола. Этим же термином определяются действия членов семьи по оказанию взаимной поддержки, защиты и помощи, т.е. определяется уровень корпоративности семейной группы.

В то же время, индекс маскулинности позволяет выявить частоту использования супругами силовых методов решения внутрисемейных проблем. Как известно, эффективность семейного воспитания предполагает прежде всего наглядный пример собственного поведения родителей в тех или иных жизненных обстоятельствах. Практика показывает, что примеры насильственного поведения, заимствованные детьми из родительской семьи, становятся естественным продолжением традиции супружеского и родительского насилия в следующем поколении.

Из сказанного выше следует, что показатели, используемые для определения индекса маскулинности, должны давать возможность оценки супругов-родителей в качестве субъектов как позитивных (поддержка), так и негативных (насилие) действий в семье. Предлагается следующий набор показателей:

– гендерный подход к воспитанию детей; дифференцированные воспитательные меры матери и отца к детям разного пола;

– допустимость жестокого обращения с детьми (применение различных форм насильственных действий);

– интенсивность оказываемой детям поддержки со стороны родителей (родитель как защитник, семья как «убежище»);

– проявление эмпатии и ее адресаты в семье и вне ее;

– допустимость межсупружеского насилия.

Другой методологический подход к проблеме классификации ценностной системы семьи был апробирован в рамках мониторинга, проводимого группой исследователей под руководством автора. Предлагаемая ниже классификация основана на характеристиках семьи, отражающих ее жизнедеятельность. Исследователи руководствовались гипотезой о более высокой эффективности воспитательного воздействия в семьях, отличающихся стабильностью внутрисемейных отношений. С другой стороны, стабильность семьи обусловлена наличием в ней устойчивой системы ценностей, создающей ситуацию социального равновесия и успешного сопротивления негативным внешним факторам. Воспитательные ценности семьи по существу являются отражением ее ценностных ориентаций. Известно, что воспитательные меры реализуются родителями не столько путем дидактического воздействия на ребенка, сколько через демонстрацию личного поведения, направленность интересов и потребностей, а также через создание определенного психологического климата в семье. Опираясь на такую основу, определяем воспитательную стратегию семьи через ее ценностную систему. Исходя из этой теоретической посылки, в классификацию семейных ценностей были включены следующие основные элементы:

1) ценности супружества;

2) ценности, связанные с демократизацией отношений в семье;

3) ценности родительства, воспитания детей;

4) ценности родственных связей;

5) ценности, связанные с саморазвитием;

6) ценности внесемейных коммуникаций;

7) ценности профессиональной занятости.

Конечной целью исследования было определение механизмов преемственности ценностной системы в рамках семьи: от родителей – детям. При этом выявлялась удовлетворенность подростков наличием и характером проявления каждой ценности в его семье. Удовлетворенность конкретной ценностью отождествлялась с готовностью подростка принять ее как элемент идеологической концепции собственной будущей семьи.

20 февраля 2023 года.

Тема: К ПОДВИГУ СОЛДАТА СЕРДЦЕМ ПРИКОСНИСЬ!

Добрый день, ребята! Когда последний раз вы писали письма? В ответ большинство из вас пожимают плечами, а некоторые этого никогда и не делали.. Однако глубоко в древности почта была необходима.

История писем напрямую связана с возникновением письменности. Впервые почтовое сообщение появилось 5000 лет назад. В наши дни, благодаря новейшим технологиям, мы запросто отправляем сообщения по Интернету или же по телефону и всё реже обращаемся к эпистолярному жанру.

Но сегодня мне хочется поговорить с вами об особенных письмах, которые навсегда останутся в истории нашей страны, как документальное свидетельство страшной войны.

Казалось, было холодно цветам,

И от росы они слегка поблекли.

Зарю, что шла по травам и кустам,

Обшарили немецкие бинокли.

Цветок, в росинках весь, к цветку приник,

И пограничник протянул к ним руки.

А немцы, кончив кофе пить, в тот миг

Влезали в танки, закрывали люки.

Такою все дышало тишиной,

Что вся земля еще спала, казалось.

Кто знал, что между миром и войной

Всего каких-то пять минут осталось.

22 июня 1941 года в 4 часа утра, без объявления войны, немецкие войска атаковали границы нашей Родины. Началась самая страшная в истории человечества война. На борьбу с фашистами поднялся весь народ Советского Союза, от мала до велика. Вся страна жила одной мыслью: «Все для фронта! Все для победы!»

Путь к победе был трудным и долгим. 1418 дней. И каждый из них – это кровь и смерть, боль и горечь утрат, гибель лучших сыновей и дочерей нашей Родины, радость больших и малых побед.

Война – тяжелое и жестокое испытание для человека. Что помогало выжить, выдержать, вступить в яростный, непримиримый бой с врагом?

Конечно… Письма. Связь с домом, уверенность, что ты защищаешь свою семью, что тебя ждут, давала силы воевать и верить в победу. И каждая весточка с фронта – это и радость, что пришла новость о солдате и тревога: «Не случилось ли чего?», а письма из дома переносили в мирное довоенное время, согревали душу.

Кто был на фронте, верно, испытали,

Что означают письма для бойца,

Как эти письма биться заставляли

В сраженьях огрубевшие сердца.

Как их с волненьем люди ожидали,

От них порою увлажнялся взгляд.

Настанет день – придумают медали

За ласковые письма для солдат!

Сегодня, ребята мы поговорим с вами о фронтовых письмах.

Письма с фронта. Они не шли в конвертах, на них не было марок. Они были сложены треугольником. Такую форму письма придумали находчивые воины. Письма складывались простым треугольником, что не требовало конвертов, которых всегда не хватало на фронте.

Конверт-треугольник – обычный тетрадный листок, сначала загнутый справа налево, потом слева направо. Оставшаяся полоса бумаги вставлялась, как клапан, внутрь треугольника. Готовое письмо не заклеивалось – его должна была прочитать цензура, почтовая марка была не нужна, адрес писался на наружной стороне листа.

Письма военных лет они хранят память о тех днях. В них было все: короткие, скупые рассказы о войне и стихи, фотографии, если была возможность сняться у фронтового фотографа, вырезки из фронтовых газет, слова любви к близким.

А в этом письме засушенные цветы. Боец пишет: «…Эти цветы сорвал на поле боя 28.6.43 года. Они устояли жестокую бомбардировку фашистских стервятников. Катя, напиши как растёт Лидочка, как она ходит в сад и огород. Я знаю, она любит бегать, её наверное удержать дома нельзя. Ну, пиши, жду. Твой Коля»

Письма военных лет.. Они писались в минуты затишья между боями, в окопах, в воронках из-под бомб.

В одной станице под широкой грушей,

Ещё вчера слыхавшей гул «пантер»,

Писал открытку на крыле «катюши»

Высокий черноглазый офицер.

Пока ещё не подвезли снаряды,

Есть время, чтоб открытку настрочить.

Он знал, как будет мама рада

Письмо от сына с фронта получить.

Авторы не думали, что через столько лет их мысли о войне будут опубликованы, поэтому они не обращали внимания ни на стиль своих писем, ни на язык - не до того было им тогда.

Эти маленькие желтые треугольнички были залогом того, что приславший их: муж, сын, брат, любимый жив и здоров, а значит, есть надежда увидеть его живым. Было так страшно, когда переставали приходить с фронта письма, значит, человек пропал без вести или убит.

Я хочу вам зачитать два письма, в которых и радость, и боль, и любовь…..

«28 февраля 1943г. Здравствуй, Алеша!

Знаешь, раньше я как-то не задумывалась, что это приветствие означает пожелание здоровья. А теперь сто раз на дню говорю тебе – здравствуй! Как заклинание, которое спасет и защитит тебя. Ведь сейчас я могу помочь тебе только верой и словом, а слова бывают очень сильными. Вот уже 20 письмо пишу тебе, а ответа нет. Но я верю, знаю, что с тобой все в порядке, что это война и почта работает плохо. Может быть, у тебя теперь другая полевая почта? Но все равно мои письма найдут тебя.

Алешенька, услышь меня, пожалуйста. Ты мне и детям нашим нужен всякий, что бы ни случилось. Ты сильный, но и я тоже сильная – все смогу, со всем справлюсь, лишь бы с тобой рядом.

Твоя Аня».

«4 мая 1943г Анечка-Анюта! Цветочек мой ясный! Родная моя!

Вчера сняли повязку с глаз, и я весь день украдкой читал все твои письма, хоть и нельзя еще было. Милая моя, как же я скучаю без вас, как хочу обнять тебя и детей!

В госпитале все говорят, что я родился в рубашке. Подбили нас над линией фронта, но самолет упал на нашей стороне. Долго был без сознания, от контузии потерял память. Документы сгорели, и числился я, пока в ум не вошел, безымянным летчиком. Поэтому и вестей обо мне не было. Но сейчас все уже в порядке, видишь, даже пишу тебе сам. Спасибо докторам и сестричкам, они сделали невозможное. Наверное, недели через три меня выпишут. Только я теперь у тебя паленый, хромой и одноглазый, как Умывальник в «Мойдодыре». А поскольку в Сталинские соколы таких красавцев не берут, то прибуду прямиком домой. Не судьба, значит, над рейхстагом крыльями помахать. А я бы им там устроил – и за Седого, и за Родьку. Они ведь, Аня, сгорели тогда, один я выжил.

Жди меня. Уж скоро. Детей как-нибудь подготовь, чтобы они не очень испугались, ладно? Целую и обнимаю вас. Алексей».

Письма с фронта и на фронт… Связь с домом, уверенность, что ты защищаешь свою семью, что тебя ждут, давала силы воевать и верить в победу.

Слова в строке бежали ровно, прямо,

И вдруг сквозь них далекий образ встал.

Любимая, вся как живая, мама!

Солдат в десятый раз письмо читал.

Заботы, беспокойства – как знакомо!

Вся мама, в каждом слове и строке.

Казалось: вот прижми письмо к щеке,

И ощутишь тепло и запах дома…

И сын отвечал матери:

Мама! Тебе эти строки пишу я,

Тебе посылаю сыновний привет,

Тебя вспоминаю, такую родную,

Такую хорошую – слов даже нет.

Мне хочется рассказать вам ещё об одном произведении искусства: стихотворении Константина Симонова «Жди меня», посвящённое любимой женщине поэта – Валентине Серовой.

Судьба этого произведения складывалась счастливо. Написанное в 1941 году, уже в феврале 1942 года, когда под ударами советских войск гитлеровцы откатились от Москвы, газета «Правда» опубликовала это стихотворение, завоевавшее вскоре сердца читателей. Солдаты вырезали его из газет, переписывали, сидя в окопах, заучивали наизусть и посылали в письмах женам и невестам. Его находили в нагрудных карманах раненых и убитых.…

Жди меня, и я вернусь.

Только очень жди.

Жди, когда наводят грусть

Желтые дожди,

Жди, когда снега метут,

Жди, когда жара.

Жди, когда других не ждут,

Позабыв вчера.

Жди, когда из дальних мест

Писем не придет.

Жди, когда уж надоест

Всем, кто вместе ждет.

Жди меня, и я вернусь.

Не желай добра

Всем, кто знает наизусть,

Что забыть пора.

Пусть поверят сын и мать

В то, что нет меня,

Пусть друзья устанут ждать,

Сядут у огня,

Выпьют горькое вино

На помин души…

Жди. И с ними заодно

Выпить не спеши.

Жди меня, и я вернусь

Всем смертям назло.

Кто не ждал меня, тот пусть

Скажет: «Повезло»

Не понять, не ждавшим, им,

Как среди огня

Ожиданием своим

Ты спасла меня.

Как я выжил, будем знать

Только мы с тобой, -

Просто ты умела ждать,

Как никто другой

Стихотворение звучит как заклинание, как молитва. Такое ощущение создается настойчивым повторением слов «жди меня», «жди». Автор уверен, что именно от этой способности женщины зависит в конечном итоге жизнь и победа.

Идут годы. Но наше поколение обязано помнить о том, какой ценой было завоевано счастье.

Память… Она нетленна и вечна. Она смотрит на нас со старых фронтовых фотографий, с тех вещей, которые хранят бывшие фронтовики и их близкие люди.

Чтобы напомнить ветеранам войны о тёплых письмах в наши дни почта России в преддверии Дня Победы выпускает специальные конверты-треугольники.

Мы сохраним и пронесём сквозь года благодарную память о тех, кто защитил нас, спас от фашизма, принес мир народам всей Европы.

Конечно же, все мы знаем, что Великая Отечественная война не только блестящая победа над фашизмом, но и невиданное количество жертв. Официально признано, что только наша страна в этой войне потеряла 27 миллионов человеческих жизней. И во многих семьях, как память, порой единственная, хранятся последние письма тех, кто пал на полях сражения.

Дома, за божницею, старушка

Бережно одно письмо хранит.

Это её весточка от сына,

Что под Сталинградом был убит.

Старый, пожелтевший треугольник

Дорог ей спустя и много лет.

В нём рукою сына был написан

С той войны последний ей привет.

Строки она знает. Как молитву,

И без слёз не может их читать:

«Здравствуй, моя мама дорогая!

Вот решил тебе я написать.

Обо мне не стоит волноваться:

Жив, здоров я и ходил уж в бой…

Береги себя, моя родная,

И с победой скоро жди домой…»

До сих пор она глядит в окошко:

Не сынок ли по тропе идёт.

И опять, письмо в божницу спрятав,

Дорогого человека ждёт.

И, конечно же, ребята, письмо не должно остаться без ответа. Предлагаю каждому из вас написать письмо неизвестному солдату, и рассказать, как мы, ныне живущие относимся к подвигу, который совершил он и миллионы других.

9 мая, когда мы все пойдём к памятнику, чтобы поклониться героям, спасшим мир от фашизма, вы вместе с цветами положите это письмо у огня Победы.

Закончит наш урок мне хочется стихами

Прошу Вас: храните солдатские письма

Они и просты и порою грустны,

В них столько надежды и вечного смысла.

Прошу Вас: храните солдатские письма,

Тревожную память людской доброты!

13 февраля 2023 года

Тема: РОССИЯ В МИРЕ.

Роль России в современном мире

Место России в современности будет определяться воздействием большого количества разнообразных факторов. При этом важно учитывать не только обстоятельства внутреннего плана, но также и условия, которые влияют на жизнь и развитие российского общества извне. Необходимо учитывать и те, и те факторы для того, чтобы выяснить, в какой точке социальных изменений находится общество, как мировые тенденции будут проявлять себя в рамках отечественной специфики.

Внешние факторы, которые влияют на развитие нашего общества, необходимо выделять в связи с тем, что за последние десятилетия Россия больше интегрировалась в систему международных и межгосударственных отношений.

Замечание 1

С позиции развития межгосударственных связей важно то, что, начиная с 2001 года Россия – полноценный участник «Большой восьмерки» (G8), которая объединяет в себя глав государств и правительств наиболее развитых и влиятельных стран мира. Также 22 августа 2012 года Россию приняли во Всемирную торговую организацию (ВТО). Немаловажно и то, что Россия – полноправный член Совета Европы с 1996 года. Саммит АТЭС во Владивостоке 2-8 сентября 2012 года позволил окончательно утвердить вклад России в развитие международных связей.

Важный шаг на пути развития торгово-экономической интеграции Республики Беларусь, России и Казахстана стало формирование организации «Таможенный союз в рамках Евразийского экономического сообщества» в июле 2010 года. Также при участии России и по ее инициативе были созданы объединение БРИК (Бразилия – Россия – Индия – Китай) и Шанхайская организация сотрудничества (ШОС). Саммиты данных организаций прошли в Екатеринбурге, в июне 2009 г.

Роль России в качестве члена мирового сообщества определяет множество постоянных факторов, среди которых можно отметить следующие:

Ядерный потенциал России, который является вторым по величине после США, а также наличие средств доставки ядерного оружия;
Самая большая по площади и протяженности территория, что позволяет России быть евроазиатской державой;
Наличие больших запасов природного сырья, которые позволяют России оставаться одним из самых крупных поставщиков газа и сырой нефти.

Благодаря наличию вышеупомянутых факторов можно определить роль России в современном мире в контексте терминов концепции глобализации И. Валлерстайна. По мнению данного исследователя, в связи с усилением процессов глобализации формируются экономически и политически господствующие регионы с одной стороны, и экономически зависимые от центра периферии – с другой. Сообщества, которые находятся в центре системы, характеризуются высоким уровнем развития технологий, а также определенным уровнем развития политической демократии и социальной сферы. Страны, которые находятся на периферии, наоборот, будут характеризоваться преимущественно поставками сырья и будут объективно находиться в зависимости от цен, которые определяет центр. Несомненно, что Россию нельзя отнести в полной мере ни к одной из данных групп, однако ее можно отнести к «полупериферии» - еще один термин, который предложил И. Валлерстайн.

Именно он наиболее точно отражает все переходное состояние современной России, которая сочетает в себе следующие особенности:

Высокий уровень технологического развития в таких сферах производства как космонавтика, производство вооружений, ядерная энергетика;
Значительная степень изношенности производственных фондов, которые были созданы еще в период СССР, а также отсутствие развитой транспортной инфраструктуры;
Высокая степень зависимости экономики от мировых цен на энергоносители, экспортируемые Россией.

Все данные показатели позволяют отнести Россию к странам полупериферии, к которым также еще относятся, к примеру, Бразилия и Индия, и которые сочетают в себе как черты периферии, так и черты центральных стран.

Замечание 2

Интересно то, что в документах Киотского протокола (1998) Россию отнесли в категорию стран с развивающейся экономикой.

В развитии России важную роль сыграли экономические реформы правительства Е.Т. Гайдара, осуществленные в 1992 году, а также принятие 12 декабря 1993 года Конституции Российской Федерации. Благодаря реформам, проведенным Гайдаром, для России был открыт путь к развитию рыночных отношений, а также появилась возможность ввести ее экономику в международную систему разделения труда. В Конституции Российской Федерации была закреплена демократия, федеративные основы государственного устройства, а также основные свободы и права граждан России.

Важно отметить то, что оба данных фактора позволили сформировать предпосылки, которые при наличии благоприятных условий могли бы поспособствовать развитию свободной конкурентоспособной и высокотехнологичной экономики, а также формированию гражданского общества, последовательному разделению ветвей государственной власти и развитию социальной активности жителей России. Тем не менее, это не произошло.

Основными причинами, почему это не удалось, можно назвать то, что вместе с другими условиями на процесс развития России отрицательно повлияли такие факторы, как:

Первая (1994-1996) и вторая (1999-2000) контртеррористические операции в Чеченской Республике;
Военный конфликт в Грузии, произошедший в августе 2008 года;
Финансовый дефолт в августе 1998 года.

Также немаловажную роль сыграл и экономический кризис, который произошел в период с 2008 по 2010 года и выявил высокую степень вовлеченности российской экономики в мировую систему хозяйственных связей.

Также в связи с тем, что упал спрос на сырьевые ресурсы, которые составляют большую долю экспорта России, возникли вопросы о путях интеграции экономики страны в систему международного разделения труда.

Три задачи развития России

Немаловажна и проблема определения приоритетов внутреннего развития страны, о котором говорил В.В. Путин 12 декабря 2012 года, выступая перед Федеральным собранием РФ. В данном выступлении Президент РФ определил три задачи, которые связаны между собой и от решения которых будет зависеть будущее российского государства и общества.

Первая задача касалась места, которое занимает современная Россия в международном сообществе. Здесь необходимо подчеркнуть следующие факторы, которые позволяют влиять на мировое развитие в долгосрочной перспективе:

Неравномерность глобального развития, которая проявляется в разнице темпов экономического роста и качества жизни. Именно они являются одним из важнейших условий продвижения страны вперед;
Наличие условий для новых конфликтов на разных уровнях, как локальном, так и глобальном – экономическом, геополитическом, этническом;
Растет и становится жестче конкуренция за ресурсы, которая включает в себя также борьбу не только за природные ресурсы, но и за человеческие – интеллект и знания.
Необходимость повышать уровень технологического развития в связи с ростом потребления, а также расширением культурных и жизненных возможностей населения.

Будущее страны будет зависеть от того, насколько эффективно решатся проблемы в сфере развития и экономики в предшествующий период. Также это будет влиять и на то, сможет ли Россия сохранить свое влияние на мировой арене, сумеет ли защитить свой суверенитет и национальную идентичность. Данная задача являлась сложной при учете результатов, с которыми государство и общество вступило в данный временной период.

Замечание 3

На 2012 год доля России в мировом ВВП составляла 4,1%.

В 2012 году в рейтинге глобального благосостояния (Legatum Institutes Prosperity Index) Россия занимала 66 позицию, по состоянию на 2021 год Россия занимает 76 позицию. Данный рейтинг учитывает такие факторы как конкурентоспособность экономики, состояние окружающей среды, развитие системы здравоохранения, религиозные и семейные ценности.

Как сообщают эксперты, основными проблемами для развития бизнеса в России являются коррупция и неэффективность государственного аппарата, а также большие налоговые ставки.

По результатам Индекса экономической свободы, которые каждый год рассчитывается американским исследовательским центром «Фонд Наследие» (Heritage Foundation) и экспертами, представляющими журнал Wall Street Journal, среди 179 стран Россия заняла 139 место в 2013 году. На сегодняшний день страна занимает 92 место. Данный индекс оценивает такие параметры, как право собственности, свободу от коррупции, от давления правительства, финансовую свободу. При этом, несмотря на то, что Россия поднялась в рейтинге, она продолжает оставаться страной с «главным образом несвободной» экономикой.

Вторая задача, которая была сформулирована Президентом РФ относится к сфере социальной политики, т.к. именно она будет определять всю систему устройства общества и касается интересов людей. В данном направлении основными проблемами являются и те, что были унаследованы из прошлого, и те, что появились в настоящем времени.

В первую очередь, государство должно выработать последовательную политику, направленную на повышение рождаемости и снижение смертности, а также повысить продолжительность жизни населения. В 90-е годы в связи с социальными катаклизмами в России заметно снизилась продолжительность жизни людей, и только начиная с 2003 года ситуация начала улучшаться. К 2012 году продолжительность жизни составила 70 лет и выше, при этом мужчины жили около 64,3 лет, а женщины – 76, 1 год. Также в 2012 году впервые зафиксировали естественный прирост населения, в то время как в период с 1991 по 2011 годы численность населения страны уменьшилась с 148, 3 млн до 142. Немаловажно и то, что все еще высок уровень смертности среди мужчин среднего возраста.

Замечание 4

От других стран Россия отличается тем, что смертность включает в себя раннюю смерть людей в связи с заболеваниями системы кровообращения, а также таких внешних причин как травмы, ДТП, убийства, самоубийства и отравления.

Затем в рамках социальной политики необходима разработка мер, которые были бы направлены на то, чтобы оказывать помощь семьям, улучшать условия для рождения и воспитания детей, а также создавать благоприятные условия для того, чтобы в семье рождался второй и третий ребенок. Отдельное место занимает развитие и повышение качества работы системы дошкольных учреждений. Необходимы меры, которые бы позволили женщинам не бояться, что рождение второго и последующих детей перекроет ей доступ к карьерному росту и хорошей работе.

Начало формы

Конец формы

Далее важно кардинально улучшить систему здравоохранения, осуществить меры по внедрению стандартов здорового образа жизни и ввести новые формы спортивной работы среди молодежи и детей. Важно, чтобы занятия физическими упражнениями стали престижными для молодежи, студентов, и могли стать для них дополнительным социальным лифтом.

И, наконец, необходимо интенсифицировать меры, которые были бы направлены на решение жилищного вопроса и обеспечить жильем молодые семьи, работников социальной сферы, педагогов, ученых, врачей. Также отдельно в рамках решения данной проблемы стоит предоставление жилья ветеранам и военнослужащим.

Последняя, третья задача, о которой говорил Президент РФ, не уступает в своей значимости предыдущим и связана с развитием гражданского общества в России. Необходимо обеспечить и защитить гражданские права, углубить демократию, повысить эффективность государственного управления, а также стремиться противодействовать коррупции.

Взаимоотношения общества и государства часто кажутся конфликтными, однако при этом они предполагают, что нужно выстроить динамичную систему учета разных мнений и интересов, механизмов и каналов легитимации проводимых решений.

Самыми важными направлениями развития в данной сфере были отмечены:

Запрос общества на расширение возможностей проявления гражданской активности, формирование ответственности за то, что происходит в стране, государстве и обществе, а также расширение количества форм взаимной поддержки и социальной солидарности;
Увеличение открытости власти для граждан и для осуществления диалога с населением, развитие способности власти быть понятной и аргументированной в своих решениях, а также умение слушать, адекватно воспринимать и реагировать на мнение общества. Необходимо закрепить юридически право народной законодательной инициативы для того, чтобы идея, которая получила поддержку граждан (и посредством Интернета в том числе), была обязательна для рассмотрения парламентом России;
Возможность осуществлять постоянный и эффективный общественный контроль за решениями, которые принимает власть, оценивать результаты ее работы. Здесь необходимо развивать формы прямой демократии, непосредственного народовластия. Одним из условий борьбы с коррупцией является активное гражданское участие и эффективный общественный контроль;
Проведение реформ в рамках важнейших сфер жизнедеятельности общества (образование, здравоохранение, культура, наука) должно происходить с учетом мнения профессиональных сообществ, которые заняты в данных сферах деятельности, а также посредством мониторинга общественного мнения. Таким образом профессиональные сообщества медицинских работников, ученых, работников сферы культуры и образования получат дополнительные стимулы для своего развития.

Российский опыт демонстрирует, что технический прорыв невозможно осуществить самостоятельно, не опираясь на всеобъемлющие социальные реформы. Серьезный индустриальный рывок, который совершила Россия в период правления Александра II и за последующие годы был возможен только в связи с тем, что проводились глубокие институциональные реформы, которые преобразили социальную структуру общества и правовую систему российского государства (были освобождены крепостные крестьяне, проведены земская, судебная, военная реформы).

Таким образом, можно подвести итог, что успешность социальных реформ в России будет во многом зависеть от того, насколько власть готова меняться в зависимости от времени.

ВОПРОСЫ:

1.Как влияют внешние факторы на развитие нашего общества?

2.Назовите особенности современной России?

3.Назовите три задачи развития России

06 февраля 2023 года

День российской науки – поздравления ученым

Люди, посвятившие себя науке, всегда стремились к исполнению своих благородных целей. Именно благодаря их трудам мир увидел множество уникальных разработок, позволивших достичь современных высот развития в различных сферах.

Когда был учрежден?	Указом Президента РФ, в 1999 году
Традиции	Проведение научных конференций, семинаров. Вручение премий и грантов на изыскательные работы. Присвоение почетных званий с награждением дипломами и памятными призами.

И не на последнем месте в мировой копилке научных разработок стоят работы российских ученых. Им и посвящен профессиональный праздник, который принято отмечать в начале февраля – в День российской науки.

Этапы развития российской науки: кто отмечает праздник?

Россия всегда славилась пытливыми умами и неугомонными исследователями. Но в ранг научных деятелей ученые мужи были возведены только при Петре I. Именно по его решению была открыта Академия наук. Великий реформатор прекрасно понимал значение образования и научной мысли в развитии страны.

Поэтому первое научное учреждение было основано по уникальному проекту, отличному от европейских школ и университетов. Организация объединила гимназию и университет. Сотрудниками и студентами Академии могли стать именно талантливые россияне. Статус в обществе и наличие рангов, денег не влияли возможность стать учеником. Поэтому в Академию могли поступить и дети дворян, и отпрыски простолюдинов.

За успешную учебу студенты награждались царской милостью. Ученые мужи служили на благо России и за свои труды получали неплохое жалование.

Менялись столетия и правители, а Петровская Академия продолжала деятельность. И даже при Советах, когда многие достижения царской России были уничтожены, Академия продолжила свою деятельность. И лишь в 1925 году сменила название на Академию наук СССР. С распадом Союза учреждению было присвоено новое название Российская академия наук. Фактически современный РАН – это все та же Петровская Академия, которая была возрождена в 1991 году как высшее научное заведение.

Знаменитыми выходцами Академии стали действительно талантливые люди, прославившие российскую науку на весь мир. Невозможно не упомянуть труды Михаила Ломоносова, известного многогранными талантами, работы Ивана Павлова – ученого медика, изучающего рефлексы и их причино-следственные связи. Всему миру известна таблица химических элементов Дмитрия Менделеева, а по учебникам Льва Ландау до сих учат азы физики. Константин Циолковский поразил мир своими космическими разработками, а Игорь Курчатов вошел в историю, как «отец» атомных технологий.

Сегодня российские ученые продолжают трудиться на научном поприще и на практике доказали свою состоятельность. Ведь львиная доля изобретений последнего столетия принадлежит именно им.

Поэтому математики и физики, химики и генетики, биотехнологи и астрофизики, философы и литературоведы, историки и фольклористы, а также научные деятели других направлений поднимают бокалы в честь науки России. Вместе с учеными мужами празднуют аспиранты и лаборанты, одаренные студенты, стажеры-исследователи и обслуживающий персонал.

История праздника

Впервые чествовать успехи научных деятелей начали с 1918 года. Праздник связывают с публикацией вождем пролетариата В.И. Лениным известного труда, в котором отражалась сущность планирования научно-технических работ. Состоялась публикация с 18 по 25 апреля. Это событие и легло в основу праздника, который долго отмечали все организации, связанные с научной деятельностью, в апреле, в третье воскресенье.

В непростые времена 90-х праздник попросту был забыт. О науке попросту забыли на фоне раздела власти, влияния, имущества. Простому люду да и самим ученым попросту не на что было жить, так как заведения с мировыми именами закрывались, финансирование сворачивалось. Только единицы НИИ смогли остаться на плаву, пройдя реорганизацию и став на коммерческое направление.

Главный символ российской науки – научная Академия была возрождена в начале 90-х, но о празднике науки вспомнили только к концу тысячелетия. По Указу Ельцина – президента России был учрежден День российской науки. Впервые отметили праздник ученых 8 февраля 2000 года.

Дата праздника совпадает с днем учреждения Петровской Академии наук.

Ученый – это профессия?

Важность упорного труда ученых неоспорима. Но что толкает людей на жизнь, посвященную научным разработкам и изысканиям. Ведь не всегда труды этих людей оцениваются по заслугам. А иногда приходится приложить немало усилий, чтобы получить грант или целевое финансирование на исследования.

Поздравления ученым

Тысячи людей сегодня, 8 февраля будут отмечать День науки – интересный и важный праздник. Мы поздравляем всех, кто связан с этим направлением. Поздравляя с профессиональным праздником, хотелось бы пожелать новых уникальных открытий. Пусть ваши работы смогут улучшить жизнь людей, а может даже сделать чуточку счастливее.

Все, что в жизни встречалось полезного,

Интересного и известного

Все придумали люди науки

И, поверьте, совсем не от скуки.

И сегодня поздравим ученых

С важным в их жизни событием.

В наших словах волшебных

Будут звучать нотки ваши открытий.

Мир науки – это особое сообщество, состоящее из одаренных и неординарных людей. Они живут своими идеями и ради того мига, когда придет озарение. Человеку, далекому от ученых идей, порой непонятны малознакомые термины и выражения. Но за ними стоят будущие открытия и прорывы в экономике.

Достижения ученых влияют на качество жизни людей, на появление новых рабочих мест, на поддержание престижа страны. Поэтому в современной России высшей школе уделяется приоритетное внимание. Создаются комфортные условия для работы молодых ученых, продвигаются конкурентоспособные направления.

С 2013 года начались существенные преобразования, затронувшие и инфраструктуру, и условия работы. Долгосрочная программа реформ рассчитана до 2020 года.

Это позволило поднять престижность научных деятелей и привлечь молодежь в эти сферы. Сегодня в некоторых направлениях работает более 50% специалистов моложе 39 лет.

В исследовательских работах сегодня принимают участие более 700 000 специалистов, из которых непосредственно 370 000 ведут исследования. Общее число задействованных организаций достигло 3 600.

30 января 2023 года

Российское движение детей и молодежи «Движение Первых».

14 июля 2022 года Президентом РФ был подписан Федеральный закон № 261-ФЗ «О российском движен

ии детей и молодежи», в числе целей которого, в частности, значатся: содействие проведению государственной политики в интересах детей и молодежи, участие в воспитании детей, их профессиональной ориентации, организации досуга детей, создание возможностей для их всестороннего развития и самореализации, подготовка детей и молодежи к полноценной жизни в обществе.

В международном детском центре «Артек» во время финала Всероссийского конкурса «Большая перемена» состоялось учредительное собрание движения, участниками которого стали представители крупнейших детских общественных организаций и движений федерального и регионального уровней, органов исполнительной власти, Администрации Президента Российской Федерации. На учредительном собрании его участники проголосовали за создание общероссийского общественно-государственного движения детей и молодежи и утвердили Устав Движения. Создан Наблюдательный совет Движения во главе с Президентом РФ В.В.Путиным.

После регистрации Движения в Минюсте,18 — 20 декабря в Москве прошел первый (учредительный) съезд Российского движения детей и молодежи, в котором приняли участие представители всех 89 регионов России.На этом съезде были определены:название движения, направления деятельности, миссия и ценности.

Среди основных целей— качественное образование, участие в культурной жизни, волонтерство, сохранение исторической памяти, здоровый образ жизни, развитие экологических проектов, охрана природы, развитие туризма по России.

«Быть с Россией, быть человеком, быть вместе, быть в движении, быть первыми» — миссия движения детей и молодежи.

Большинство делегатов проголосовали за «Движение Первых», и теперь полное название организации — Российское движение детей и молодежи «Движение Первых» (далее — РДДМ «Движение Первых»).

РДДМ «Движение Первых» объединило все молодежные организации и движения страны, в том числе такие как«Юнармия», «Большая перемена», «Российское движение школьников».

Вступление в организацию добровольное.Возраст участников движения — от 6 до 18 лет. Таким образом, в организацию могут вступать школьники, начиная с младших классов, а также студенты колледжей и вузов до 18 лет. Взрослые тоже могут стать участниками движения, нов качестве наставников.

Председателем Правления РДДМ «Движение Первых» Указом Президента РФ от 13.12.2022 № 914 назначен Гуров Григорий Александрович.

В настоящее время в регионах идет формирование первичных отделений РДДМ «Движение Первых».

23 января 2023 года

Тема:МЕДИАГРАМОТНОСТЬ И ЦИФРОВАЯ ГИГИЕНА.

Почему нам нужна цифровая гигиена

Многие считают, что технологии нейтральны, и пользуются ими, не задумываясь о том, как они работают. Это ошибка. Наши гаджеты формируют вокруг нас среду, которая способна оказывать влияние на наше видение мира, мышление и здоровье, — даже если мы этого не понимаем.

Илон Маск называет мобильные телефоны «расширителями мозга», ведь человек со смартфоном в руках и доступом к интернету в разы умнее, чем человек без смартфона! Но «расширители мозга» слишком часто превращаются в «похитителей внимания» и, как показывают исследования, вызывают у взрослых людей симптомы, схожие с синдромом дефицита внимания: средний американец проверяет смартфон 47 раз в день, а молодые люди от 18 до 24 делают это 86 раз в день.

До появления интернета информация в аналоговых СМИ проходила множество фильтров и минимальный контроль качества, прежде чем попасть к конечному потребителю через газету, телевизор или радио. В эпоху социальных сетей производство информации стало молниеносным, а между потребителями и источниками данных больше нет никаких фильтров. Бельгийский кибернетик Франсис Хейлиген считает, что в результате все мы попали в шквал «нерелевантных, неясных и просто ложных информационных фрагментов», которые он в своем исследовании называет «информационным смогом».

Искусственный интеллект «питается» информацией: чем больше данных он «ест», тем эффективнее работает. У компьютеров нет проблем с обработкой информации: в соответствии с законом Мура его вычислительные мощности удваиваются примерно раз в полтора-два года.

А вот вычислительные мощности человека ограничены объемом его внимания. Ученые утверждают, что, когда объем информации превышает нашу способность ее обработать, происходит информационная перегрузка.

Исследования показывают, что при перегрузке эффективность мышления падает: мы легче отвлекаемся, становимся более раздражительными и лишаемся способности принимать взвешенные решения.

Так как информация бесконечна, а объем внимания ограничен, важная задача — грамотно его инвестировать. Чтобы получить власть над своим вниманием, пользователь должен знать, как функционируют алгоритмы информационных фильтров (мы подробно писали об этом в тексте «Тоннель реальности»).

Если у вас нет цели, вами управляют алгоритмы

Интенсивность информационного потока с каждым годом возрастает. Казалось бы, это должно привести к большей свободе, но исследования показывают, что с увеличением количества доступных вариантов необходимость делать выбор становится стрессовым фактором.

Если вы не знаете, зачем пользуетесь соцсетями, то впадаете в полную зависимость от алгоритмов.

У них только одна цель: захватить ваше внимание, чтобы продать заинтересованным сторонам. Они заботятся не о качестве контента, а о том, чтобы вы провели внутри сети как можно больше времени. Шон Паркер, первый президент Facebook, говорит, что основная задача инженеров, разрабатывавших соцсеть, звучала так: «Как мы можем употребить максимальное количество времени и осознанного внимания наших пользователей?»

Разработчики социальных сетей опирались на опыт индустрии азартных игр.

Казино сделаны так, чтобы вы, забыв о времени суток, тратили свои деньги как можно дольше. Соцсети так же помогают вам просадить приличную пачку внимания, не задумываясь, чтобы потом выключить телефон — и остаться ни с чем. Пока вы тратитесь на развлечения, они подогревают вашу надежду «сорвать куш»: получить важное знакомство, нужную информацию, предложение работы и другую пользу.

В интернете некого обманывать, кроме самого себя, и всё тайное становится явным — явным для алгоритмов. Они учитывают базисные психологические и биологические механизмы, например тягу получать социальное одобрение и систему выработки дофамина, и подбирают информацию, на которую именно вы будете реагировать бессознательно и мгновенно. Цепляющий контент не закончится никогда.

При этом есть научные данные, что даже 10 минут пассивного чтения сформированной алгоритмами ленты фейсбука приводит к снижению настроения у пользователя.

Если вы и работаете, и образовываетесь, и развлекаетесь в соцсети, то со временем ваша лента превратится в сплошную череду мемасов и фотографий женщин в купальниках — так работают алгоритмы. В хаотичном потоке информации, особенно когда мы перегружены данными, мы склонны выбирать самый простой и яркий контент: не что-то полезное и развивающее, а джанкфуд для ума.

Этот выбор алгоритмы запоминают и формируют вокруг вас пузырь фильтров, а ваши клики определят то, как будет выглядеть эта цифровая реальность в будущем. Алгоритмы беспощадно умножат в вашем цифровом пузыре смешные видосы с енотами или неумные выпуски популярных видеоблогеров, стоит вам один раз поддаться ленивому искушению кликнуть на мусорный контент.

Если вам когда-нибудь нравилась идея кармы, поздравьте себя: это она. Идея чистки кармы в целом сомнительна, а вот вычистить свой цифровой тоннель — вполне реально.

Какие вопросы стоит себе задать

Смартфон в вашем кармане — это не только инструмент, «расширитель мозга». Это бихевиористская машина по управлению вашим поведением.

Каждый элемент этой машины просчитан до мелочей и воздействует на вас на бессознательном уровне. Система поощрений работает на пользователях не менее эффективно, чем сахарок — на подопытных крысах. Пионер виртуальной реальности Джарон Ланье называет корпорации вроде Facebook «империями по модификации поведения»:

«Социальные сети построены на поощрении и наказании. И мы все знаем, о чем идет речь. Награда — это „кому-то понравился мой пост, и еще кому-то понравился!“ Или наказание: „о господи, я им не нравлюсь, может, кто-то популярнее меня, о господи!“»

Цвет иконок, система оповещений, варианты в меню — все эти мелочи подталкивают нас совершать действия, нужные разработчикам, но не всегда полезные для нас. Бывший сотрудник Google и специалист по этике дизайна Тристан Харрис, возглавляющий благотворительную организацию Time Well Spent, пишет:

«Когда мы просыпаемся утром и включаем телефон, то видим список оповещений: они выстраивают наш опыт утреннего пробуждения вокруг „всех вещей, пропущенных со вчерашнего дня“. Технология затуманивает наше восприятие своих вариантов действий, заменяя их на свои. Но внимательно присматриваясь к предлагаемым опциям, мы будем замечать, что они не соответствуют нашим истинным потребностям».

Time Well Spent занимается борьбой с «кризисом цифрового внимания»: он вызван стремлением технологических корпораций захватить как можно больше внимания пользователей, не заботясь о том, как это влияет на качество их жизни.

Чтобы начать освобождаться от «мягкой» власти алгоритмов, следует понять, как технологическая система работает именно с вами. Для этого нужно наблюдать и задавать правильные вопросы.

Как окупается потраченное в соцсети время?

Информация бесконечна, а наше внимание конечно, помните? Эффективность интернет-присутствия можно измерить, прикинув соотношение между количеством внимания (или времени), которое вы тратите в конкретной соцсети, и тем, сколько полезной информации вы получили за этот период.

Проведите эксперимент. После каждого сеанса на фейсбуке, в инстаграме или ютубе запишите, сколько времени вы провели в приложении и что вам запомнилось из увиденного. В конце дня изучите записи: вы так и собирались потратить время — или кто-то «украл» его?

Когда вы артикулируете для себя такие вещи, уровень вашей осознанности повышается: вместо работы на автомате мозг подключает к процессу лобную кору: она умеет планировать, принимать решения и контролировать поведение. Постепенно вы привыкнете к осознанности в потоке информации и научитесь сходу различать мусорный контент (а также ловить себя на желании его бесцельно употребить).

Какой контент доминирует в вашей ленте?

Технократы называют информацию нефтью XXI века. Каждый день человечество производит 2,5 квинтиллиона бит информации: за последние два года мы создали 90 % существующих в мире данных! Что же из них попадает к вам?

Проанализируйте, что за контент в ваших лентах: он развлекает вас, информирует, развивает, убеждает, возмущает? Вы видите сплошной поток новостей или фотографий френдов или через каждые пять постов встречаются видео с котиками? Выделите основные темы, которые эти источники транслируют: они пишут о тюрьмах и пытках, о плоской земле или о Фэйсе? Снова решите: это так и надо и вам действительно интересно — или вы не понимаете, откуда и зачем это всё.

Какие люди представлены в ваших лентах?

Коммуникативная функция социальных сетей для многих стоит на первом месте: мы приходим туда, чтобы на людей посмотреть и себя показать.

Однако будьте внимательны: исследователи утверждают, что к максимально активному постингу в соцсети людей стимулирует нарциссизм, застенчивость, погоня за повышением самооценки и ощущением собственной значимости. При этом пользователи склонны преувеличивать свои достижения и приукрашать свою жизнь.

Эта цифровая ярмарка тщеславия вызывает уныние: нам кажется, что наша жизнь не такая интересная, как у других. Попавшись на крючок, многие приходят к депрессии, заниженной самооценке и социальному отчуждению.

Чтобы выйти из этой игры, достаточно изменить оптику и посмотреть на людей только как на источники информации. Тогда светские львицы превратятся в скучный набор однотипных фотографий, коллеги с работы — в фабрику по пережевыванию несвежих новостей, лучшие друзья — в сборник иллюстраций клинической депрессии.

Не смешивайте анализ с личным отношением к человеку, не обращайте внимания на его статус и заслуги — просто оцените его информационный выхлоп. Мнение о том, что дружба — это читать посты своих страдающих друзей в социальной сети, навязана маркетологами этой самой сети.

Гораздо лучше другу в депрессии поможет личное общение или хотя бы сообщение: исследования показывают, что более персональное взаимодействие помогает от депрессии и одиночества, чем эффект присутствия в сети.

Теперь, когда вы поняли, что люди — это тоже информационные потоки, и трезво их оценили, ничто не мешает вам приступить к чистке.

ВОПРОСЫ:

1.Почему нам нужна цифровая гигиена?

2.Когда наступает информационная перегрузка?

16 января 2023 года

Тема:ГЕРОИЧЕСКИЙ ПОДВИГ ЗАЩИТНИКОВ ЛЕНИНГРАДА

Подвиг Ленинграда

В январские дни 1944 года ценой неимоверных героических усилий Советской армии была прорвана блокада Ленинграда. Она продолжалась 872 дня. Город выстоял, победил, но ценой огромных жертв. По официальным данным только от голода погибло более 641 000 человек. Ряд историков считает, что умерло гораздо больше - до одного миллиона.

В морозные зимние дни в результате ожесточенных боев вражеская осада города на Неве была полностью снята. 27 января 1944 года в Ленинграде был праздничный салют. Город выстоял, но ценой неимоверных жертв, точное число которых неизвестно. По официальным данным только от голода погибло 641 000 человек. Ряд историков считают, что умерло гораздо больше - до одного миллиона. К этому надо прибавить погибших от вражеских обстрелов и бомбардировок и воинов, павших на подступах к городу.

Чтобы понять ход этих трагических событий нужно обратиться к истории Великой Отечественной войны.

Хронологически, блокада Ленинграда немецкими, финскими и испанскими («Голубая дивизия») войсками проводилась с 8 сентября 1941года по 27 января 1944 года. Все это время город с окрестностями, а это более 5000 квадратных километров, был отрезан от страны. Зимой 1941 года в городе находилось 2 миллиона 544 тысячи человек (в том числе 400 тысяч детей). В пригородных районах находилось еще 343 тысячи человек.

Вообще, захвату Ленинграда, немецким командованием предавалось огромное стратегические и морально-политическое значение. Город на Неве считался по праву и колыбелью революции и бывшей столицей Российской империи и мощным индустриальным центром европейской части СССР. Наступление немецких войск на Ленинград началось 10 июля 1941 года. В августе тяжелые бои шли уже на подступах к городу. 30 августа противник перерезали железные дороги, связывавшие Ленинград со страной. 8 сентября 1941 года немцы захватили Шлиссельбург и отрезали Ленинград с суши. Так началась почти 900 дневная блокада города, сообщение с которым поддерживалось только по Ладожскому озеру и по воздуху.

В директиве Гитлера № 1601 «Будущее города Петербурга» от 22 сентября 1941 г. говорилось:

«Фюрер принял решение стереть город Петербург с лица земли. После поражения Советской России дальнейшее существование этого крупнейшего населённого пункта не представляет никакого интереса... Предполагается окружить город тесным кольцом и путём обстрела из артиллерии всех калибров и беспрерывной бомбежки с воздуха сравнять его с землей. Если вследствие создавшегося в городе положения будут заявлены просьбы о сдаче, они будут отвергнуты, так как проблемы, связанные с пребыванием в городе населения и его продовольственным снабжением, не могут и не должны нами решаться. В этой войне, ведущейся за право на существование, мы не заинтересованы в сохранении хотя бы части населения».

Согласно плану, противник начал систематические варварские бомбардировки и артиллерийские обстрелы Ленинграда. В начале сентября произошла первая массированная бомбардировка города. Вспыхнуло около 200 пожаров, один из них уничтожил Бадаевские продовольственные склады, на которых хранилась основная масса городских запасов.

В сентябре октябре массированные налеты на город проходили по несколько раз в день. Ставилась цель не только уничтожить промышленные предприятия, а окруженный город продолжал работать, но и оказать моральное воздействие на жителей. Из 881 дня блокады город подвергался варварским обстрелам 611 дней. На 1 квадратный километр городской территории пришлось в среднем 480 снарядов.

В сентябре-декабре 1941 года фашистская артиллерия выпустила по Ленинграду свыше 30 тысяч снарядов. С 4 сентября по 30 ноября 1942 года врагом было сделано 272 обстрела общей продолжительностью 430 часов.

В сентябре 1942 года из 2712 фашистских самолетов, участвовавших в налетах, прорваться в город удалось лишь 480, при этом 272 самолета были сбиты. 17 августа 1943 года произошел самый длительный обстрел за все годы блокады, продолжительностью 13 час. 14 мин. В городе разорвалось более 2000 снарядов. За июль 1943 года средняя ежедневная продолжительность обстрелов составила 9 час. 14 мин.

19 сентября 1943 года произошла самая тяжелая бомбардировка города – было сброшено 528 фугасных и 2 870 зажигательных бомб.

Позже было подсчитано, что за время блокады были повреждены 30 тысяч промышленных зданий, цехов и участков. Выведено из строя 840 промышленных предприятий, разрушено 44 километра водопроводных труб и 75 километров канализационной сети, 500 школ, 170 лечебных учреждений. Было разрушено и сожжено 3 тысячи 174 здания, повреждено 7 тысяч 143 здания, 9 тысяч деревянных домов разобрано на топливо, всего город лишился свыше 5 млн. кв. м. жилой площади. Пострадали 187 из 210 зданий, находившихся на государственном учете как памятники архитектуры, практически были уничтожены пригородные дворцы-музеи.

Но больше всего погибло ленинградцев от голода. Запасы продовольствия стремительно таяли. Была введена карточная система выдачи продуктов, которая постоянно сокращалась, особенно первое время. Наличие основных продуктов питания на 12 сентября 1941 года: Хлебное зерно и мука – 35 суток; Крупа и макароны – на 30 суток; Мясо и мясопродукты – на 33 дня; Жиры – 45 суток; Сахар и кондитерские изделия – на 60 суток.

Нормы выдачи хлеба с 18 июля по конец сентября 1941 года: рабочим – 800 граммов; служащим – 600 граммов; иждивенцам и детям – 400 граммов.

Нормы выдачи хлеба с 1 октября по 13 ноября 1941 года: рабочим – 400 граммов; служащим – 200 граммов; иждивенцам и детям – 200 граммов.

Нормы выдачи хлеба с 20 ноября по 25 декабря 1941 года: рабочим – 250 граммов, служащим и членам их семей – 125 граммов; личному составу военизированной охраны, пожарных команд, истребительных отрядов, ремесленных училищ и школ ФЗО, находившемуся на котловом довольствии – 300 грамм.

Такие нормы привели к резкому скачку смертности от голода.

Только за декабрь 1941 года умерло около 50 тысяч человек.

В конце декабря 1941 года нормы выдачи хлеба были повышены до 350 граммов рабочим и до 200 граммов остальным жителям города (при этом до 60% хлеба составляли практически несъедобные примеси, добавлявшиеся вместо муки). Все остальные продукты почти перестали выдаваться.

В феврале 1942 года нормы выдачи хлеба составили: рабочим – 500 граммов; служащим – 400 граммов; иждивенцам и детям – 300 граммов.

Число жертв голода стремительно росло, каждый день умирало более 4000 человек. Были дни, когда умирало 6−7 тысяч человек. В январе-феврале 1942 года в городе умирали ежемесячно примерно 130 000 человек, в марте умерло 100 000 человек, в мае − 50 000 человек, в июле − 25 000 человек, в сентябре – 7 тысяч человек.

Кроме того, в конце марта 1942 года вспыхнула эпидемия холеры, брюшного тифа, сыпного тифа, но за счёт профессионализма и высокой квалификации медиков вспышка была сведена к минимуму.

Осень – зима 1941 1942 годов самое страшное время блокады. Ранняя зима принесла с собой холод отопления, горячей воды не было, люди стали жечь мебель, книги, разбирали на дрова деревянные постройки. Транспорт стоял.

Но ленинградцы, изнемогая от голода и бомбежек, продолжали трудиться. Работали заводы, учреждения, типографии, поликлиники, детские сады, театры. В тяжелых условиях блокады трудящиеся города давали фронту вооружение, снаряжение, обмундирование, боеприпасы.

Осенью 1941 года на предприятиях города было изготовлено 39 реактивных минометных установок, на базе которых на Ленинградском фронте был сформирован реактивный минометный полк. Во втором полугодии 1941 года предприятия произвели 713 танков, 480 бронемашин, 58 бронепоездов, свыше 5 тысяч полковых и противотанковых пушек, около 10 тысяч минометов, свыше 3 млн. снарядов и мин, более 80 тысяч реактивных снарядов и бомб.

В 1942 году промышленность Ленинграда отправила на фронт 60 танков, 692 орудия, более 150 минометов и 2800 пулеметов, около 35 тысяч автоматов, до 1,7 миллионов. снарядов и мин. Причем на заводах работал в основном подростки и женщины. Смертность среди мужчин от голода была гораздо больше, да и большинство из них были на фронте. Из населения города было сформировано 10 дивизий народного ополчения, 7 из которых стали кадровыми.

В 1942 году: 32 000 женщин и девушек служили медицинскими сестрами, 600 000 детей и подростков постоянно работали на оборонительных сооружениях. Они выкопали 700 километров противотанковых рвов, одними лопатами и кирками. Они возвели 300 километров лесных завалов и построили 5000 блиндажей.

Борьба за Ленинград носила ожесточенный характер. На территории Ленинграда было сооружено свыше 4100 дотов и дзотов, в зданиях оборудовано 22 тысячи огневых точек, на улицах установлено свыше 35 километров баррикад и противотанковых препятствий. Триста тысяч ленинградцев участвовало в отрядах местной противовоздушной обороны города. Днем и ночью они несли свою вахту на предприятиях, во дворах домов, на крышах.

Единственной регулярной связью со страной была легендарная «Дорога жизни» через Ладогу. Под непрекращающимся огнем немцев, благодаря беспримерному мужеству водителей, бойцов ПВО удавалось эвакуировать из города стариков и детей, получать немного продовольствия.

Этот ад закончился для жителей осажденного города 27 января 1944 года. Тогда в результате Ленинградско Новгородской наступательной немецкие войска были отброшены от Ленинграда на расстояние 60 100 км.

Подвиг защитников города был высоко оценен: свыше 350 тысяч солдат, офицеров и генералов Ленинградского фронта были награждены орденами и медалями, 226 из них присвоено звание Героя Советского Союза. Медалью “За оборону Ленинграда”, которая была учреждена в декабре 1942 года, было награждено около 1,5 миллиона человек. За мужество, стойкость и невиданный героизм в дни тяжелой борьбы с немецко фашистскими захватчиками город Ленинград 20 января 1945 года был награжден орденом Ленина, а 8 мая 1965 года получил почетное звание «Город герой».

Федеральным законом “О днях воинской славы и памятных дат России” от 13 марта 1995 года 27 января установлен как День воинской славы России День снятия блокады города Ленинграда.

Памяти жертв блокады и погибших участников обороны Ленинграда посвящены мемориальные ансамбли Пискаревского кладбища и Серафимского кладбища, вокруг города по бывшему блокадному кольцу фронта создан Зеленый пояс Славы.

А гимном несломленному городу и беспримерному мужеству ее жителей стала написанная Дмитрием Дмитриевичем Шостаковичем «Седьмая симфония», впервые прозвучавшая по радио в осажденном городе 9 августа 1942 года.

ВОПРОСЫ:

1.Сколько дней продолжалась блокада Ленинграда?

2.Назовите дату прорыва блокады.

3.Каков был план Гитлера по захвату Ленинграда?

4.Каковы были нормы выдачи хлеба ленинградцам?

16 января 2023 года

Тема: РОЖДЕСТВЕНСКИЕ ТРАДИЦИИ В РОССИИ.

В современной России Рождество празднуют с 6 на 7 января. Но сама подготовка к празднику начинается гораздо раньше. С 28 ноября и до 6 января в стране рождественский пост. Длится он 40 дней и заканчивается в Сочельник. Это время не только отказа от некоторой пищи, но и период духовного очищения, переосмысливания поступков, избавления от негативных мыслей и пороков. В этот период нужно настроиться на самое важное — пересмотреть отношения с близкими, думать о вечном — о Боге и душе, проанализировать свои поступки и работать над исправлением грехов. Заканчивается пост 6 января, по этому случаю готовят рождественскую трапезу. В этот день отмечают рождественский сочельник. Название происходит от главного блюда — сочиво. Готовится оно из пшеницы и мёда. Считается, что приступать к ужину можно только с «первой звездой». Аналогия проведена с историей о Вифлеемской звезде, которая и указала волхвам путь к новорождённому Спасителю.

С 6 на 7 января проводится праздничное богослужение. Начинается оно ещё вечером 6 января, в 17.00 и длится до 2 часов ночи. По традиции на Рождество в России верующие люди ходят друг ко другу в гости и поздравляют с Великим праздником.

Традиционные колядки

Существуют и такие традиции на Рождество в России как колядки. Коляда — это рождественская обрядовая песня, часть русского фольклора с богатой историей. Условно колядки можно разделить на две группы: языческие и христианские. По стилю исполнения, смыслу и сложности они между собой отличаются.Языческие колядки более простые, несут в себе пожелания хорошего урожая в новом году и достатка. По мнению некоторых исследователей «Колядой» звали языческую богиню плодородия, от которой всецело зависели крестьяне. Христианские колядки пришли к нам позже, уже после Крещения Руси, когда люди переосмыслили языческий культ и предали этому обряду христианское значение. Проанализировав стиль исполнения христианских колядок, бытует мнение, что они пришли из Украины. По сей день, на юге России христианские колядки звучат гораздо чаще, чем языческие.

Христианские колядки — это небольшие рассказы в стихах о библейских событиях и рождении Спасителя. Колядки — очень яркий и весёлый обряд. Дети и молодёжь наряжаются в яркие костюмы и выходят на улицу. Если к вам постучались в дом, то вы должны впустить колядующих. У вас должно быть угощение, которым вы отблагодарите их за пение. Своими колядками они будут призывать в ваш дом радость, благополучие и счастье, но если же вы поскупитесь на подарки — то вас в этих колядках могут даже высмеять.

По тому, как пройдёт обряд колядования — будет зависеть весь следующий год. Если праздник прошёл ярко и насыщенно, то и год будет хорошим. Сейчас колядки так же популярны в России — это отличный повод сблизиться с соседями, знакомыми и родственниками и хорошо провести время.

Семейные традиции на Рождество в России

Традиции празднования Рождества уходят своими корнями далеко в историю. Сейчас мало кто знаком со всеми обрядами, связанными с этим Великим Праздником. На Руси празднование проходило с особым размахом. Пост, Сочельник, колядки — основа торжества. Начиная с вечера 6 января (по новому календарю) на улице слышны были песни и звонкий смех. Люди переодевались в самодельные костюмы и шли по домам колядовать. Пели песни, танцевали, угощали друг друга вкусностями и желали всем радости и процветания в предстоящем году. По сей день большинство традиций сохранилось, хоть и не в первозданном своём виде. Однако, из всех праздничных моментов, важнейшими стоит выделить именно семейные традиции на Рождество в России. Рождество — это светлый и добрый праздник. Олицетворение добра, мудрости, духовности. И это замечательный повод собраться в кругу семьи. Хоть празднование его и приходится на новогодние каникулы, в православии Рождество является более значимым. Но несмотря на это, процедура празднования схожа. На Рождество так же принято наряжать ель. К новогодним украшениям на ёлке можно добавить свечи или фонарики, а так же фигурки библейских персонажей. Дом украшают подходящей христианской символикой, ветками ели, шариками и рождественскими венками. Под ёлку ставят подарки для детей.В рождественский вечер вся семья собирается за большим круглым столом и ведёт непринуждённые беседы. Отличный повод сблизиться с родными. 6 января — это Сочельник, окончание поста, однако приступать к трапезе рекомендуется с появлением «первой звезды». Блюда на столе должны быть постными. После ужина взрослые отправляются на церковное богослужение, а дети остаются дома и готовятся к дальнейшему празднованию. Утром, 7 января принято ходить в гости, поздравлять родных и знакомых, дарить подарки и не скупиться на добрые пожелания.

Празднование Рождества в кругу семьи не только сближает родственников, родителей и детей, но и не даёт забыть народные традиции.

Традиции на Рождество в России для детей

Хоть празднование Рождества и носит массовый характер, для детей это время особо важно. Ещё с детства мы запомнили этот Великий Праздник — как время волшебства, радости и подарков. Незабываемый ужин в кругу семьи, конкурсы, представления и колядки, праздничная рождественская ель и рассказы о рождении Сына Божьего. История о том, как Дева Мария родила на свет Спасителя, а волхвы, следуя Вифлеемской звезде, преподнесли новорождённому подарки. Традиции на Рождество в России для детей существуют и по сей день. Соблюдение их особо важно, ведь народ будет жив до тех пор, пока существуют его традиции и обычаи.

В праздновании Рождества Христова важно донести до детей саму суть этого праздника. Для этого можно почитать историю появления Сына Божьего в детской библии. А для лучшего восприятия информации — разыграйте спектакль с детьми или же используйте кукольный театр. Интересные костюмы и декорации не только привлекут детское внимание, но и оставят приятные воспоминания на долгие годы, а то и на всю жизнь.

Так же актуально провести время за поделками. Библейских персонажей можно вырезать из бумаги или, допустим, слепить из пластилина. Помимо работы над этими персонажами, так же актуально будет приготовить украшения для рождественской ёлки и дома своими руками. Свечи, снежинки, колокольчики и венки — это всё праздничная атрибутика на Рождество.

Для полноты картины детям рассказывают не только о том, что это за праздник, но и то, как отмечают Рождество в России по традиции, и какие обычаи существуют в других странах. Помимо познавательных рассказов о традициях — можно привести и более наглядный пример. Приготовить вместе с детьми рождественские блюда или разучить несколько колядок. День светлого Рождества должен остаться в памяти детей, как волшебное время добра и заботы о ближних.

Что готовят на Рождество в России по традиции?

После предрождественского поста, который длился с 28 ноября по 6 января следует сам праздник. Однако, выход из поста не будет столь резким. Последний день, пожалуй, самый сложный день для христиан. Все 40 дней люди придерживаются строгого поста: запрещены к употреблению молоко, сыр, масло, яйца, блюда из мяса и птицы. Разрешается кушать каши, бобовые, грибы, любые фрукты и овощи. Так же можно употреблять постный хлеб и выпечку, сухофрукты, мёд и рыбу. Однако, в последний день нельзя употреблять пищу до появления на небе первой звезды.

В наши дни, всё же правила не столь строги и церковь разрешает принимать пищу в этот день, но только постную. Это праздник Сочельник. Своим названием он обязан главному блюду, которое готовят в канун Рождества — сочиво или кутья. Представляет собой размоченные в воде или вареные зёрна пшеницы. В блюдо допускается добавить мёд, фрукты, орехи или изюм. В христианской традиции пшеница — символ очищения и возрождения. А калорийность этого блюда позволяет христианам насытиться в последний и самый сложный день поста.

После Сочельника наступают святки (двенадцать святых дней). По этому поверью, на рождество и готовили двенадцать разных блюд. Хотя об этом количестве блюд ещё проводят аналогию с двенадцатью учениками Иисуса Христа.

Рассмотрим, что сегодня готовят на Рождество в России по традиции.

Сочиво (кутья). Кстати, готовят это блюдо не только из пшеницы, но и риса.

Взвар. Или по-простому компот. Готовится примерно так же, отличается лишь тем, что его не кипятят. Достаточно залить фрукты (или сухофрукты) кипятком, а вместо сахара добавить мёд. Этим же напитком разбавляют кутью и кушают её как жидкую сладкую кашу.

Блины. Это блюдо не так обязательно как два предыдущих, однако они отлично подойдут на вечер сочельника. Дополнят рыбу, мёд или варенье. Блины должны быть обязательно постными, то есть без молока и яиц. Допускается приготовление их на картофельном отваре.

Запечённый гусь или утка. К стати, есть сведения, что готовить запечённого гуся к праздничному столу — это традиция, введённая ещё английской королевой Елизаветой I. Тогда состоялось важное сражение, и на момент, когда королева вкушала на ужин гуся — ей и сообщили о благоприятном исходе битвы. Так, запечённый гусь и стал хорошей приметой. В Российской империи же, очень долго переплетались между собой христианские и католические традиции, однако праздничный гусь надолго прижился на наших новогодних и рождественских столах.

Блюда из свинины. Мясные блюда — как неотъемлемая часть любого праздничного стола берёт свои истоки так же очень давно. Сейчас разнообразие блюд велико, но готовить, так, как в древней Руси вряд ли получится. Тогда мясо готовили в русской печи и подавали большими кусками. Сейчас же, к празднику Рождества готовят как горячие блюда из свинины, включая запечённую фаршированную свиную голову, так и студень.

Что принято дарить?

Рождество — душевный и семейный праздник. Время, когда все забывают свои обиды и прощают друг друга. В отличие от Нового Года, на этот праздник звать много гостей не принято. И хотя его и отмечают в кругу семьи — не стоит забывать о подарках. На этот счёт нет определённых традиций. Важно сделать подарок, придётся близкому человеку по душе, а его стоимость отходит на второй план. Самым распространённым поздравлением будет открытка. Её можно сделать своими руками или купить. Сейчас на полках магазинов есть множество самых разных вариантов, размеров, цветов. Открытки — отдельный вид искусства. Яркие, оригинальные, с красивыми поздравительными стихами.

Так как праздник считается домашним и семейным, то актуальными будут подарки для дома. Это может быть домашний текстиль: красивые занавески, постельное бельё, красивые полотенца. Так же можно подарить красивый настенный календарь или рамку для фотографий. Актуальны и статуэтки — либо на христианскую тематику — библейские персонажи, ангелочки, либо что-то исходя из предпочтений того, кому адресован подарок.

Девушкам и женщинам в качестве подарка можно преподнести свечи. Во-первых, это рождественская атрибутика, а во-вторых, это красивый и уместный подарок. Свечи могут быть обычными, декоративными, ароматическими или изготовленными на заказ. Шикарным предметом интерьера по этому случаю будет оригинальный подсвечник. Мужчинам в качестве подарка на Рождество можно приподнести стильный блокнот или красивый галстук.

Особо приятным и ценным будет подарок, сделанный своими руками. Так, например, вы можете связать свитер, шарф или варежки. Сделать вышивку, поделку своими руками или расписать предмет посуды. В интернете сейчас есть масса идей и обучающих видео по рукоделию. Так же можно подарить любые мелочи — игрушки, сувениры.

Этот светлый праздник очень любят дети. Порадовать их можно сладостями, игрушками или же, после более дорогих новогодних подарков можно подарить что-то полезное — например набор для рисования или конструктор.

Ну и конечно — какой праздник без сладостей? В качестве подарка преподносят шоколадные фигурки, коробку конфет, торт, приготовленный как самостоятельно, так и на заказ. Ну а к праздничному застолью рекомендуется приготовить рождественский пирог.

История праздника Рождества Христова

Хоть точная дата Рождества не известна, почти весь христианский мир знает об этом празднике с того момента, как в 337 году его утвердил папа римский Юлий I. Тогда была выбрана дата 25 декабря. В европейских странах так и до сих пор, однако в России дата праздника сдвинулась на 7 января.

Рождество — это очень важный для христиан праздник. День явления миру Спасителя. В библии эти события описаны в Евангелии от Луки и от Матфея. История повествует от том, как Мария и Иосиф направлялись в Вифлеем для участия в переписи населения. На ночлег им было негде остановиться и они заночевали в пещере, куда на ночь загоняли скот, который пасся поблизости. Вот там Дева Мария и родила на свет Сына Божьего, Спасителя. Младенца положили в ясли с сеном. В ту ночь ангел явился пастухам и сообщил об этой светлой новости. А на свет Вифлеемской звезды, которая указывала местоположение Сына Божьего, уже следовали волхвы, дабы принести новорождённому Спасителю дары.

Как отмечали Рождество на Руси?

Рождество в России имеет богатую на традиции и обычаи историю. Эти знания передаются из поколения в поколение. Однако не всегда и не везде празднование этого светлого дня было одинаковым. На Руси, рождественские традиции носили более языческий характер. Свидетельством тому является обилие магических обрядов и гаданий в эти дни.

Праздновать Рождество на Руси начали ещё в X веке. Предшествовал этому дню Сочельник — отмечался скромно и тихо. Это был завершающий день Филиппового поста. Утром этого дня женщины отправлялись за водой на реку. Считалось, что именно в этот день вода обретала целебные свойства. Блюда в предрождественские дни можно было употреблять только постные. Рыба, овощи, фрукты, орехи.

А вот вслед за Сочельником начинались шумные и весёлые народные гуляния. Люди наряжались в самодельные костюмы и шли на улицу либо в гости. Чаще всего костюмы изображали животных — коня, козу, корову. Это связано с тем, что в дохристианской Руси в период рождественских праздников, люди больше поклонялись богам плодородия. Так же и в колядках больше звучали пожелания хорошего урожая в будущем году и изобилия в доме, нежели христианские мотивы. Важно было так же умилостивить души предков. Отдельной традицией были и рождественские гадания.

Так же на Руси считалось немаловажным в Рождество забыть о сословном неравенстве. Подарки получали не только члены семьи и друзья, но так же сироты, малоимущие и даже заключённые.

Какие были традиции на Рождество в Царской России?Из-за путаницы с григорианским и юлианским календарями в разных странах празднование Рождества выпадает на разные даты. В западных странах это 25 декабря, а у нас 7 января. Существует много традиций, как празднуют Рождество в России. Это зависит от региона, и от истории. Современные традиции всем известны, а вот какие же рождественские традиции были в Царской России?

Известно, что восприятие этого праздника в то время было не таким, как сегодня. Первые атрибуты празднования Рождества в Российскую империю принёс Пётр I. Тогда по случаю празднования устраивались бал-маскарады. Так же как и сейчас украшали ёлку. Однако, если у нас это больше связано с Новым Годом, то тогда новогодняя ночь считалась просто окончанием одного года и началом другого. К стати, до того как появилась традиция ставить праздничную ель, дома украшались обычными еловыми ветками. А саму «рождественскую ёлку» в Российскую империю принесла жена Николая I, императрица Анна Фёдоровна. Это связывают с тем, что императрица была немецкого происхождения, а в Германии на то время украшать ёлку к Рождеству уже было обычаем.

Особым ритуалом был процесс зажжения свечей на ели. И хоть однажды это и привело к пожару — каждый из членов императорской семьи был горд заниматься этим лично. Изначально ёлки устанавливались только во дворцах. Сначала это была одна большая рождественская ель, а позже их уже стали устанавливать отдельно для каждого члена семьи. Под ёлками всегда складывали подарки, и каждый мог выбрать любой понравившийся. Позже уже эта традиция дошла и до горожан. К стати, в отличие от нынешних традиций читать стихи и петь перед Дедом Морозом, тогда был обычай делать это всё именно перед рождественской ёлкой.

Помимо ярких балов-маскарадов, в Рождество все выходили на улицу, чтобы петь песни, делать хороводы, кататься на санках. Отовсюду был слышен шум и звонкий смех. В произведениях многих писателей того времени, а так же в воспоминаниях художников и других известных деятелей есть множество воспоминаний о рождественских вечерах того времени.

Интересные факты

Изначально ёлку украшали горящими свечами, однако, в связи с пожароопасностью пришла идея заменить их на электрические гирлянды. Автором идеи стал Ральф Моррис — английский телефонист. Дело в том, что тогда нити электрических лампочек уже использовались в телефонных распределительных щитах и Моррис решил попробовать украсить ними дом.

Известно, что новорождённого Иисуса вместо детской кроватки положили на сено, в ясли. И именно «яслями» сейчас в дошкольных заведениях называют самую младшую группу.

Рождество — как христианский праздник начали праздновать после крещения Руси Владимиром. Но и после этого многие обряды оставались языческими. Если кратко, то на Рождество был обычай гадать и колядовать. В колядках воспевали языческого бога и поворот зимы на весну. Так же жгли костры, в честь победы над злыми силами. А сны в эти дни считали вещими.

На Руси, когда накрывали рождественский стол, то по углам стола раскладывали зубчики чеснока. По приданию, это уберегало дом от нечистой силы.

Традиции дарить подарки на Рождество существует не только в России, но и по всему миру. Говорят, произошло это из Библии, где рассказывали про дары волхвов.

А в Саудовской Аравии и Сомали праздновать Рождество всем категорически запрещено.

ВОПРОСЫ:

1.Когда в России празднуется Рождество Христово?

2.Когда в России начали праздновать Рождество?

3.Что такое Коляда?

4.Сколько блюд готовят на Рождество?

5.Что такое Святки?

26 декабря 2022 года

Тема: НОВЫЙ ГОД.СЕМЕЙНЫЙ ПРАЗДНИК.

Новый год, действительно, волшебный праздник, это время, когда мы мечтаем и верим в лучшее.

Вы, наверняка, слышали о всероссийском проекте «Мечтай со мной», в рамках которого ежегодно проходит замечательная акция «Ёлка желаний». На этой Ёлке висят шары, внутри которых мечты ребят, попавших в сложные жизненные ситуации. И любой взрослый может подойти к ёлке желаний, снять ёлочный шарик и исполнить мечту ребенка.

Познакомьтесь с мечтами некоторых великих и известных людей России.

- Пётр I мечтал о сильном и уважаемом государстве, а свою власть рассматривал, как средство для воплощения своей мечты. Осуществил ли Пётр I свою мечту? Согласно оценкам историков, да.

- Великий русский полководец Александр Васильевич Суворов родился в семье генерала и мечтал стать военным, как отец. А отец надеялся, что сын станет дипломатом. Будучи худым, болезненным мальчиком, в ребячьих играх он терпел поражения, поэтому решил научить себя переносить усталость и холод, закалять своё тело, тренировать выносливость, волю и силу. Он был настойчив в достижении цели. Серьёзно занимался математикой, картографией и военными науками. В итоге он стал генералиссимусом и не проиграл ни одного сражения! Но первый свой бой Суворов выиграл, сражаясь за свою мечту!

- Дмитрий Иванович Менделеев был невероятно любознательным, наблюдал за миром вокруг, не пропуская ни одной мелочи, и мечтал узнать и объяснить всё на неизвестное, разгадать тайны земных и морских глубин и небесных светил. Дмитрий Иванович Менделеев совершил множество удивительных открытий и стал знаменитым учёным, в огромный список его научных интересов входили: химия, физика, кораблестроение, экономика, переработка нефти...

- Знаменитый российский путешественник Фёдор Конюхов имеет множество рекордов, занесённых в Книгу Рекордов Гиннеса. Он пересёк в одиночку на лодке Атлантический, Тихий, Южный океаны. Совершил рекордное кругосветное путешествие на воздушном шаре. В 60 лет во второй раз покорил Эверест.

Сейчас его мечта — взойти на Марсе на Олимп. Это потухший вулкан и самая высокая гора Солнечной системы.

17 декабря состоялся первый Съезд Российского движения детей и молодежи «Движение первых». Один из тезисов принятой на съезде декларации звучит так: «МЕЧТА. Участники Движения умеют мечтать и воплощать свои мечты в жизнь. Смелые мечты открывают человеку новые возможности, а человечеству – неизведанные горизонты».

У каждого человека свое понятие о том, что такое мечта. Человек может воодушевлять как себя, так и окружающих своей мечтой. А может постоянно предаваться бесплотным мечтаниям, которые не приведут в будущем ни к какой цели. Тогда мечта превращается в самообман. Именно поэтому одной из отличительных черт мечты является её созидательная сила.

Мечты сбываются у тех, кто искренне верит в их исполнение и предпринимает действия для их осуществления. Есть такое народное выражение «если сильно захотеть, можно в космос полететь». Суть его в том, что всё достижимо. Мечты становятся реальностью, когда ты постоянно работаешь над их осуществлением. И это работа заключается, в первую очередь, в постоянном саморазвитии и в упорстве. Показателен пример учёного-космонавта Сергея Рязанского. Будучи ученым-биологом, он мечтал исследовать космос. Невероятные усилия Сергея позволили ему не только полететь в космос, но и стать первым в мире ученым командиром космического экипажа.

Желаем и Вам смело мечтать о больших свершениях, но помнить, что мечта, не подкрепленная действиями, так и остается мечтой. Все в ваших руках! Мечтайте и действуйте!

В России принято встречать Новый год с семьей, с близкими и родными людьми. В каждой семье есть свои маленькие традиции, которые повторяются из года в год и тем самым придают этому празднику особую душевность.

19 декабря 2022

12 декабря 2022 года

Тема: ДЕНЬ КОНСТИТУЦИИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ.

Конституция — основной закон практически любого современного государства. Сущность перемен, происходящих в социально-экономических структурах, в общественно-политической жизни страны, так или иначе отражается в эволюции конституционного законодательства. Развитие конституции в общем и целом всегда соответствует основным этапам развития самого общества и государства. В периоды активных политических действий, в переломные моменты в развитии общества эти вопросы дальнейшего конституционного и законодательного развития становятся наиболее актуальными, особенно если речь заходит о глобальном изменении установившейся системы организации данного общества, как это было в 1992—1993 гг. в нашей стране. Конституция содержит положения, заметно отличающиеся друг от друга. В ее тексте имеются декларации, программные заявления, ссылки на историю. Но вместе с тем ей присущ юридико-нормативный характер. В этом отношении она не отличается от других законов. Свойства Основного закона проявляются в Конституции в другом. Охватывая своими статьями практически все стороны развития государства, общества в целом, она определяет наиболее обобщенное регулирование. Конституция чаще, чем другие законы, в том числе и кодексы, адресуется к обществу в целом, российскому народу, социальным слоям, народам и другим этническим группам, субъектам Федерации, человеку и гражданину. Для конституционного развития показательно повышение уровня обобщенности правового регулирования. Слово “Конституция” - латинского происхождения, от constitutio, - установление, устроение. Традиционно этим термином определяется Основной закон государства, определяющий его общественное и государственное устройство, избирательную систему, принципы организации и деятельности органов власти и управления, основные права и обязанности граждан.

Основной Закон - это фундамент законодательства, регулирующего взаимоотношения граждан между собой и с государством. Конституция нужна для того, чтобы законы не противоречили друг другу и не нарушали права и свободы граждан.

Развитие Российского государства подтверждает общее правило нашего времени: каждая страна, считающая себя цивилизованной, имеет свою конституцию. И это закономерно. Конституция важна и необходима для современного государства прежде всего потому, что в ней закрепляются его исходные принципы и назначение, функции и основы организации, формы и методы деятельности. Конституция устанавливает пределы и характер государственного регулирования во всех основных сферах общественного развития, взаимоотношения государства с человеком и гражданином. Самое главное - конституция придает высшую юридическую силу фундаментальным правам и свободам человека, защищает его честь и достоинство. Конституцию справедливо называют главным, основным законом государства. Если представить себе многочисленные правовые акты, действующие в стране, в виде определенного организованного и взаимосвязанного целого, некоей системы, то конституция - это основание, стержень и одновременно источник развития всего права. На базе конституции происходит становление различных отраслей права, как традиционных, существовавших еще в прошлом, так и новых, создаваемых с учетом перемен в экономике, социальном развитии, политике и культуре.

Конституционный строй – это такая организация государственной и общественной жизни, при которой государство является политической организацией гражданского общества, имеет демократический, правовой характер и в не человек, его права и свободы признаются высшей ценностью, а их соблюдение и защита – основной обязанностью государства.

Основы российской государственности раскрывается в главе 1 "Основы конституционного строя", в главах 3 - 8, посвященных построению новых институтов власти и федеративному устройству России.

Для развития Российского государства исключительно важны положения преамбулы Конституции Российской Федерации о сохранении исторически сложившегося государственного единства, установлении гражданского мира и согласия: слишком долго нашу единую Родину разрывали, да, к сожалению, и сегодня мешают ее свободному развитию всякого рода конфликты, как социальные, так и национальные. Это - стержневая идея российской Конституции. И как подлинно суверенное государство Россия самостоятельно приняла свою Конституцию на общероссийском референдуме 12 декабря 1993 г. Принятие Конституции референдумом является существенной гарантией устойчивости нашего основополагающего Закона.

В преамбуле обращается внимание на то, что Конституция подтверждает незыблемость демократической основы Российской Федерации, фиксируется, что она принята с целью обеспечить благополучие и процветание страны, исходя при этом из нашей общей ответственности за свою Родину не только перед нынешним, но и будущими поколениями.

Контрольные вопросы:

1.Какие положения содержит конституция?

2.Для чего нужна конституция?

3.Что такое конституционный строй?

5 декабря 2022 года.

Тема: ВОЛОНТЕРЫ РОССИИ.

Доброволец, волонтёр - это человек, осуществляющий какую-либо деятельность добровольно, без принуждения. Добровольцы помогают людям, оказавшимся в тяжелой жизненной ситуации бескорыстно, не требуя ничего взамен: пожилым людям, ветеранам, воспитанникам детских домов, детям-сиротам, пациентам больниц и людям с ограниченным возможностями.

Формировать чувство доброты и прививать желание взаимопомощи необходимо с самого раннего возраста. Для школьников же чрезвычайно важно создавать среду для возможности помочь нуждающимся. Волонтёрство для школьника – это возможность быть вовлеченными в общество и влиять на это общество.

В основе любого волонтерского движения старый как мир принцип: хочешь почувствовать себя человеком – помоги другому. Этот принцип понятен и близок всем тем, кому знакомо чувство справедливости, кто понимает, что сделать жизнь общества лучше можно только совместными усилиями каждого из его членов.

В отечественной педагогике накоплен большой опыт социализации подростков: пионерские дружины, комсомольские активы, тимуровцы. Вот только лишены они были одного, и самого главного - собственного желания и возможности выбора.

Ушедшие в прошлое старые формы организации досуга обучающихся и изменившаяся социально-экономическая обстановка в стране, требует появления новых подходов и методов активизации подростков. Волонтёрское движение, на мой взгляд, может стать одной из таких форм работы.

Волонтерские или добровольческие организации - это свободные союзы людей, объединенных каким-либо общим специальным интересом. Их деятельность связана, как правило, с благотворительностью, милосердием.

Я считаю, что волонтерское движение в современной школе имеет огромное нравственно-воспитательное значение. Это гарантия того, что наши дети вырастут открытыми, честными, в любую минуту готовыми на бескорыстную помощь ближнему.

Отдельно хотелось бы сказать о детях, воспитывающихся в домах ребенка, детских домах и интернатах. Для меня очень близка эта тема, так как в нашей школе обучается более половины приемных детей от общего количества всех учеников. Общеизвестно, что для нормального развития ребенка нужна полноценная социальная среда. Поэтому, дети, лишенные необходимого человеческого общения на ранних этапах своего развития, даже не имея проблем физического плана, развиваются с заметным отставанием от своих сверстников, воспитывающихся в семье. Они нуждаются в помощи при адаптации к новой жизненной ситуации. Активное участие добровольцев в реабилитации детей-сирот помогает им стать полноценными членами нашего общества. В помощи нуждаются как дети с нормальным, так и с нарушенным развитием. В рамках этого направления может осуществляться: проведение праздников, организация досуга и др. Контакт с волонтёрами противодействует социальной изолированности детей – сирот.

Работа волонтёрам помогает ребятам меняться внутренне, и даже внешне. Взгляд из равнодушного превращается в горящий и заинтересованный. Сам подросток обретает самоуважение, становится уверенным и привлекательным для окружающих. В дальнейшей жизни ему проще будет общаться, взаимодействовать и включаться в любую деятельность, он сможет оказывать положительное влияние на людей, легко занимать лидерские позиции, проявлять в то же время толерантность и уважение к окружающим.

Ответьте на вопросы:

1.Кого называют волонтерами?

2.Что такое добровольческая организация?

3.Какие чувства формирует волонтерство?

28 ноября 2022 года

Беседа № 1. «История гимна Российского государства».

Гимн — торжественная песнь, принятая как символ государства или социального единства. Государственным гимном принято считать гимн, исполняемый при официальных церемониях внутриполитического и международного характера.

В России существовало одновременно несколько общенациональных духовных и патриотических гимнов. Хор «государственных дьяков» с 1479 г. до XVII века во время церковных праздников и событий общегосударственного значения исполнял православные песнопения.

Начиная с царствования Петра I и до 1780-х гг. встречи коронованных особ, победы в войнах и т. д. отмечались панегирическими песнями — «виватными кантатами», перемежавшимися пением «Многая лета».

Функции государственного гимна в XVIII — начале XIX в. выполнял также общеевропейский гимн «Тебя, Боже, хвалим». В 1720-х гг. неизвестным автором был создан старейший русский марш «Преображенский марш Петра Великого», в 1805 г. поэт С. Н. Марин написал к нему слова: «Пойдем, братцы, за границу бить Отечества врагов» (позже составлен другой текст — «Знают турки нас и шведы»). Марш исполнялся при выходах императоров, на парадах и приемах послов. К концу XIX в. он стал главным маршем Российской империи.

Первым неофициальным гимном Российской империи с 1791 г. был написанный О. А. Козловским в форме марша-полонеза «Гром победы, раздавайся» на слова Г. Р. Державина для хора и оркестра, созданный в честь взятия русскими войсками Измаила в декабре 1790 г. На музыку «Грома победы» в декабре 1831 г. В. А. Жуковский написал «Русскую песнь на взятие Варшавы».

В период между 1790 и 1801 гг. композитор Д. С. Бортнянский создал духовный небогослужебный гимн на слова М. М. Хераскова — «Коль славен наш Господь в Сионе» (построен на основе православных и народных напевов). В XIX — начале XX в. этот гимн исполнялся во время крестных ходов и церковных парадов, на торжественных военных церемониях. В нотных изданиях XIX в. он сопровождался пометкой «национальной русский гимн». Попытка использовать «Коль славен» в качестве государственного гимна при Временном правительстве (1917 г.) не увенчалась успехом.

Первым официальным государственным гимном Российской империи (с 1816 г.) была «Молитва русских» Жуковского на мелодию английского государственного гимна «Боже, храни короля». Второй официальный государственный гимн «Боже, Царя храни», созданный по инициативе императора Николая I композитором А. Ф. Львовым, впервые был исполнен в Москве 11 декабря 1833 г. в Большом театре и в Петербурге, а. затем 25 декабря 1833 г. в Зимнем дворце на праздновании 21-й годовщины освобождения России от наполеоновского нашествия.

Государственный гимн подлежал обязательному исполнению на парадах, разводах, при освящении знамен, на утренних и вечерних молитвах в русской армии, при посещениях императорской четой театров и других общественных мест.

До 1944 г. государственным гимном РСФСР, затем СССР был международный пролетарский гимн «Интернационал» (слова Э. Потье, музыка П. Дегейтера). 1 января 1944 г. по радио прозвучал новый гимн, музыка которого была написана А. В. Александровым, а слова — С. В. Михалковым и Г. Г. Эль-Регистаном («Союз нерушимый...»).

В Российской Федерации положение о государственном гимне было утверждено Указом Президента Б. Н. Ельцина 11 декабря 1993 г. Музыкальной основой этого гимна являлась «Патриотическая песня» М. И. Глинки. Принятых слов у гимна не было.

С 2000 г. у нас в стране утвержден гимн на музыку А. В. Александрова, использованную для советского гимна, поэт С. В. Михалков написал новые слова.

Текст современного Гимна России

Россия — священная наша держава,

Россия — любимая наша страна.

Могучая воля, великая слава —

Твое достоянье на все времена

Припев:

Славься, Отечество наше свободное,

Братских народов союз вековой,

Предками данная мудрость народная!

Славься, страна! Мы гордимся тобой!

От южных морей до полярного края

Раскинулись наши леса и поля.

Одна ты на свете! Одна ты такая —

Хранимая Богом родная земля.

Припев.

Широкий простор для мечты и для жизни

Грядущие нам открывают года.

Нам силу дает наша верность Отчизне.

Так было, так есть и так будет всегда!

Припев.

Вопросы для обсуждения:

• Что, по вашему мнению, стремились внести в текст гимна руководители государства в различные исторические периоды Российской Федерации?

• Выучите текст Государственного гимна Российской Федерации.

Беседа № 2. «История возникновения Государственного герба Российской Федерации».

Герб государственный — законодательно утвержденная, геральдически оформленная эмблема государства, символизирующая его в официальных ситуациях и на международной арене. Государственный герб является внешним признаком суверенитета и международного признания.

Отличительной особенностью русских гербов было их происхождение не от рыцарских символов, а от древних эмблем и знаков на печатях, монетах, военных знаменах.

По одной версии — слово «герб» происходит от немецкого Erbe, что значит наследство. По другой — слово «герб» — славянского происхождения и буквально означает «наследство» (в отличие от немецкого или французского, где герб означает «оружие»).

Первые гербы, изображенные на печатях, появились в XI — XII вв. Так, «Лев» был отличительным знаком основателя Москвы Юрия Долгорукого, а затем стал гербом города Владимира.

В 1672 г., при царе Алексее Михайловиче, была составлена особая книга «Титулярник», в которой воспроизводились рисунки ряда земельных гербовых эмблем. Но окончательное преобразование старинных земельных эмблем в гербы и оформление их по общим геральдическим правилам началось только при Петре I, учредившем в 1722 г. должность герольдмейстера и штат работников при нем.

Государственным гербом Российского государства стал золотой двуглавый орел.

В настоящее время, как сказано в Федеральном законе «О гербе Российской Федерации», «Государственный герб Российской Федерации представляет собой четырехугольный, с закругленными нижними углами, заостренный в оконечности красный геральдический щит с золотым двуглавым орлом, поднявшим вверх распущенные крылья. Орел увенчан двумя малыми коронами и — над ними — одной большой короной, соединенными лентой. В правой лапе орла — скипетр, в левой — держава. На груди орла, в красном щите, — серебряный всадник в синем плаще на серебряном коне, поражающий серебряным копьем черного опрокинутого навзничь и попранного конем дракона».

Двуглавый орел — один из древнейших символов. Он происходит из стран Древнего Востока и известен по цилиндрическим печатям Халдеи (в Южной Месопотамии) VI в. до н. э. В XI в. двуглавый орел становится элементом восточного орнамента, особенно на тканях. В XIV в. он встречается на медных монетах золотоордынского хана Джанибека (1341—S357 гг.). Со времен крестовых походов двуглавый орел распространяется по Европе.

В пределах Византийской империи двуглавый орел выступал в качестве как светской, так и религиозной эмблемы. Однако гербом Византии он так и не стал.

В отличие от Византии, во многих южнославянских и соседних с ними странах (Сербии, Болгарии, Черногории, а также Албании и Румынии) двуглавый орел служил именно гербом.

Рождение двуглавого орла в символике России относится к жалованной грамоте Ивана III — меновой и отводной (определявшей границы земель), данной в июле 1497 г. его племянникам. К ней была привешена печать великого князя. На лицевой ее стороне с изображением всадника, поражающего дракона, в круговой надписи располагались имя и начало титула великого князя: «Иоанъ Божиею милостию Господарь Всея Руси и Великий князь», а на обороте — двуглавый дважды коронованный орел с распростертыми крыльями. Принятие двуглавого орла в качестве символа России связано с идеей провозглашения Москвы третьим Римом (преемницей Византии).

Иван III принял в качестве государственного герба Руси византийского черного двуглавого орла, увенчанного двумя коронами, на желтом (золотом) фоне. В качестве государственного символа двуглавый орел потребовался Ивану III только в последнем десятилетии XV в., поэтому он и заменил им устойчивое к тому времени изображение льва, терзающего змею. Изображение на печати русского государя двуглавого орла свидетельствует о желании московского князя продемонстрировать равенство с западными странами, особенно с императорами Священной Римской империи.

При великом князе Василии Ивановиче (1505—1533 гг.) форма корон на гербе изменена (они стали «царскими»). Канон изображения орла не был отработан. При Иване IV Грозном (1533—1584 гг.) на разных изображениях государственного герба орел иногда был только с одной (общей для обеих голов) короной с возвышающимся над ней православным крестом; одновременно появляется обременяющее орла изображение — иногда всадника (повернутого влево), поражающего дракона, иногда единорога.

Впоследствии в герб вносились многочисленные изменения (связанные, прежде всего, с введением в него титульных гербов), не менявшие его общего вида.

Последний раз в царской России герб был утвержден 16 марта 1883 г. Описание герба: «В червленом щите Святой Великомученик и Победоносец Георгий, в серебряном вооружении и лазуревой приволоке (мантии) на серебряном, покрытом багряною тканью, с золотой бахромою, коне, поражающий золотого, с зелеными крыльями, дракона, золотым с осьмиконечным крестом наверху, копьем. Щит увенчан императорскою короною. За щитом два накрест положенные золотые скипетра, соединенные Андреевскою лентою».

После Февральской революции государственный герб в старом виде перестал употребляться.

С принятием Конституции РСФСР 10 июля 1918 г. введен новый государственный герб — герб РСФСР: изображение серпа и молота на фоне земного шара в окружении колосьев, перевитых лентой с надписью «Пролетарии всех стран, соединяйтесь!» на нескольких языках. Позднее рисунки гербов РСФСР и СССР менялись, но герб с колосьями просуществовал почти восемьдесят лет.

Вопросы для обсуждения:

- Как отражалась историческая эпоха в главном символе Российского государства в различные периоды его становления?

- Опишите современный герб Российской Федерации.

Беседа № 3. «История Государственного флага Российского государства».

Наряду с государственным гербом официальным символом государства является государственный флаг. Его описание и положение о нем устанавливается законодательными актами. Международное сообщество выработало целый ряд общих норм по отношению к флагам. Важнейшая из них — взаимное уважение. Посягательство на полотнище другого государства однозначно воспринимается во всем мире как знак неуважения и враждебности.

Флаги ведут свое происхождение от знамен, штандартов. Знамена — символы объединения и власти. К первым относятся знамена организаций, воинских частей и соединений, флаги государственные, национальные, морские; ко вторым — императорские, царские, королевские, президентские...

Первые штандарты в мировой истории представляли собой шест с фигуркой птицы или зверя на вершине, которые ассоциировались со скоростью, силой или боевым духом. Такие штандарты впервые появились на Ближнем Востоке примерно 5000 лет назад.

Самым первым римским штандартом быв манипулус (дословно — «ручной»), который представлял собой связку соломы, закрепленную на копье; она служила сигналом для сбора солдат манипула (подразделения легиона), а также средством связи. Позднее каждый манипул стал нести свою собственную эмблему с животным (таким, как лошадь или волк) на древке.

Принятый в 1991 г. Государственный флаг Российской Федерации представляет собой прямоугольное полотнище из трех равновеликих горизонтальных полос: верхней — белого, средней — синего и нижней — красного цвета. Государственный флаг Российской Федерации поднимается на зданиях органов государственной власти и управления, посольств, торгпредств, консульств Российской Федерации за рубежом, судах, плавающих в открытом море и в территориальных водах иностранных государств, и т. д. Трехцветный Государственный флаг Российской Федерации восходит к флагу, введенному Петром I. Государственный флаг СССР представлял собой красное прямоугольное полотнище с изображением в его верхнем угод у древка, золотых серпа и молота и красной пятиконечной звезды, обрамленной золотой каймой, над ними.

Вопросы для обсуждения:

• Что символизировал цвет флага СССР и что означает нынешний триколор?

• Объясните понятие происхождения слов «герб», «флаг», «гимн».

21 ноября 2022 года

Тема: " ДЕНЬ МАТЕРИ"

Мама, мамочка, мамуля. В этом слове скрывается особая энергетика, каждый звук в нем пропитан теплом, нежностью и бесконечной любовью. Мама – мудрый советчик и надежный друг. Мама – лучший лекарь наших душевных ран и обид. Мама – помощник во всех наших начинаниях. Мама – верный ангел-хранитель, который неусыпно печется о нашем счастье и благополучии. И в этом мире, и, скорей всего, в мире ином.

История Международного дня матери

Современный День матери за рубежом появился благодаря простой американской женщине по имени Энн (Анна). Смерть матери, которая была очень добрым и мудрым человеком, потрясла Энн. Ей казалось, что она не успела выразить своей маме, как сильно её любила. И тогда Энн вместе с другими женщинами обратилась к правительству США с просьбой в память о всех матерях установить общий праздник — День матери. Их желание исполнилось.

История Дня матери в России

Официальный праздник День матери в России появился недавно. До 1998 года у наших дорогих мамочек, как и у всех российских женщин, был только один праздничный день – 8 Марта. Инициатором учреждения Дня матери выступил Комитет Государственной Думы по делам женщин, молодежи и семьи. 30 января 1998 года президент России Борис Николаевич Ельцин подписал указ о праздновании в последнее воскресенье ноября всероссийского Дня матери. Почему для материнского дня была выбрана именно эта дата – не понятно. Скорей всего, других «свободных» мест в российском календаре праздничных дат на тот момент не было.

С инициативой учреждения Дня матери выступил Комитет Государственной Думы по делам женщин, семьи и молодежи. Текст Указа очень короток: «В целях повышения социальной значимости материнства постановляю:

1. Установить праздник — День матери и отмечать его в последнее воскресенье ноября.

2. Настоящий Указ вступает в силу со дня его официального опубликования».

Благодаря этому, российские матери получили свой официальный праздник. Невозможно поспорить с тем, что этот праздник — праздник вечности. Из поколения в поколение для каждого человека мама — самый главный человек в жизни. Становясь матерью, женщина открывает в себе лучшие качества: доброту, любовь, заботу, терпение и самопожертвование.

Традиции Дня матери

За прошедшие годы День матери стал одним из любимейших российских праздников. Каждый год в последнее воскресенье ноября принято поздравлять не только мамочек, но и бабушек. В последние годы становится доброй традицией чествовать и награждать в честь праздника многодетных матерей и матерей, которые берут на воспитание детей-сирот. Маму не заменит никто и никогда. Наверное, сколько бы теплых и добрых слов мы не говорили нашим матерям, все равно этого будет мало. Берегите, любите и уважайте своих мамочек, делайте все, чтобы они могли вами гордиться, делите с ними все их радости и беды, звоните им не только по выходным, а каждый божий день. Обязательно искренне и нежно поздравьте их в последнее воскресенье ноября, преподнесите стихи, подарки, цветы и сладости. Будьте с ними в этот день и возьмите на себя все их домашние повседневные хлопоты. Если же вы далеко, просто позвоните своей маме утром в праздничный день и поздравьте. Новый праздник — День матери — постепенно входит в российские дома. И это замечательно: сколько бы хороших, добрых слов мы не говорили нашим мамам, сколько бы поводов для этого ни придумали, лишними они не будут.

Татьяна Бокова

День Матери

Сколько праздников радостных есть!

Только этот — торжественный самый:

Есть на свете особая честь

Называться простым словом «мама».

Есть на свете особая роль —

Дать любимой семье продолжение.

И в День матери даже король

Перед мамой встаёт на колени.

Праздник мамы — один день в году.

Но ведь жизнь потому не прервётся,

Что и в радостный день, и в беду,

Мама мамой для нас остаётся.

14 ноября 2022 года

ТЕМА: МЫ РАЗНЫЕ.НО МЫ ЕДИНЫ.

Мы слишком разные, но

почему-то вместе.

Мы говорим на разных языках.

Ты опасаешься всего, - что

будет, если...?

А мне не ведом этот странный страх.

Ты пересчитываешь, страны, океаны,

А я их наслаждаюсь красотой.

Я обожаю проседи тумана,

А ты лишь говоришь, что он «густо».

Мне нравиться лишь быть,

а не казаться.

Мне нравиться, смолчать,

а не солгать.

А ты ж напротив, тебе важнее статься.

Но я тебя не смею упрекать.

Мы разные, как небо и земля.

Мы слеплены из разных видов теста.

Две мачты одного мы корабля.

Мы разные, но все-таки, мы вместе!

Мы все живем в обществе. Вокруг нас тысячи, миллиарды людей. Каждый день мы видим множество новых, незнакомых лиц. Кого-то замечаем в толпе, а кого-то нет. Мы не задумываемся, что каждый из нас уникален, нет абсолютно одинаковых людей. Даже близнецы обычно очень сильно различаются по характеру. Что же говорить об остальных людях?! У каждого из нас свои интересы, принципы, желания, цели. Каждый из нас выглядит по-разному, по-разному одевается, по-разному разговаривает. Все имеют что-то свое, неповторимое.

Прелесть современного мира именно в многообразии, разногранности. Не все это могут понять и принять.

Ну, разве вы бы стали выкорчевывать из своего сада красивые желтые тюльпаны, лишь потому, что большинство цветков в саду красные?! Нет. Так и в современном мире нельзя стремиться к уничтожению чего-либо.

Сейчас, значимой задачей общества стало объединение различных индивидов в общее и понимающее друг друга человечество. Для того, чтоб объединиться всем вместе, нам необходимо проявлять уважение к чуждым для себя вещам, культурам, обычаям, традициям, должны научиться вслушиваться во мнение окружающих и признавать свои ошибки.

Все это — есть проявление толерантности. В своем широком смысле слово «толерантность» означает терпимость к чужим мнениям и поступкам, способность относиться к ним без раздражения. В этом смысле толерантность является редкой чертой характера. Толерантный человек уважает убеждения других, не стараясь доказать свою исключительную правоту.

Каждый человек — это отдельный мир, со своими чувствами и эмоциями, падениями и взлетами. Конечно, было бы идеально, если бы все люди относились друг к другу терпимее. Толерантность, как одно из качеств личности, необходимо современному ребенку для дальнейшей успешной адаптации к окружающему миру. Человек никогда не живет один. Его всегда окружает множество людей, разных по возрасту, по внешности, по характеру, знакомых и чужих. Все мы разные. Но так ли легко понять и принять другого человека, не похожего на тебя?

Я считаю, что толерантность проявляется в самых обычных ситуациях, например, взять наш класс. У каждого из нас свои интересы, свои увлечения, свои друзья, своя компания. Но мы все равно составляем одно целое. Большинство из нас выросли вместе, с трехлетнего возраста, как пошли в одну группу детского сада. Страшно даже подумать, сколько лет мы уже вместе?

За это время ребята сблизились, мы знаем сильные и слабые стороны друг друга. Мы иногда соримся, спорим, но если будет необходимость, сплотимся и поддержим всех одноклассников.

Я надеюсь, что повзрослев, мы не прекратим своего общения. Я думаю, что дружба, начавшаяся в школе останется навсегда. Пусть мы все разные, но у нас есть чувства, сердце! А если вдруг появится «стена непонимания», нужно просто улыбнуться и быть вежливым. Я уверена, что ответная реакция будет такая же, ведь все мы жители одной планеты. Благодаря толерантности на земле будет мир, значит не будет войны, значит, все мы будем счастливы. Все зависит от нас и нашего поведения и его исправить может только сам человек!

Свое эссе хочу закончить одной старой притчей об отце, который однажды позвал к себе сыновей, раздал им по тонкому прутику и предложил их переломить. Те легко сломались. А затем отец сложил такие же прутики вместе и предложил сыновьям переломить получившийся веник. Из этого ничего не получилось. Тем самым отец хотел показать сыновьям, что только вместе они непобедимы, только вместе они могут избежать опасностей и добиться успеха.

Это притча еще раз доказывает, что несмотря на то, что все мы разные, вместе мы непобедимы.

7 ноября 2022 года.

Тема: День народного единства

В начале 17 века Россия переживала довольно трудные времена. В Кремле поселились представители Речи Посполитой и захватчики практически владели Москвой.

Тем не менее, силы ополчения под предводительством Минина и Пожарского вошли в Москву и отбили территорию Китай-города.

Данное событие стало решающим в довольно тяжелой судьбе Родины. Оно не только объединило народ и позволило изгнать захватчиков, но и стало во многом значимым для дальнейшего развития Руси.

В современной России многие ведут дискуссию относительно чрезмерного акцента на подвигах предков и спекуляции этими событиями. Ведь, по сути, не следует крайне переводить свое внимание на прошедшие времена, гораздо лучше акцентироваться на настоящем и грядущем и тоже становиться достойными сынами своей Родины, чем искать какое-то оправдание своему существованию в прошлом и в делах минувших. Конечно, так делать не стоит, но и забывать о былых подвигах и свершениях не следует, тем более, если они являют собой положительный пример.

Как сказано в известной книге, «тот, кто не знает своего прошлого, тот не владеет настоящим и, соответственно, не может создавать будущее». Поэтому знание прошлых времен и память крайне значимы.

На примере подвига Минина и Пожарского легко понять о чем идет речь. Ведь тогда многие люди легко сдались и практически предоставили Кремль полякам, они могли просто отдать собственную страну, культуру, фактически самих себя. Только благодаря ополчению, благодаря отважным людям, которые решили пойти против захватчиков и освободить Родину, Москва, а также и вся страна были освобождены от вторжения и порабощения.

В наши времена помнить подобные примеры сопротивления является более чем актуальным. Конечно, физически Россия является довольно мощной страной для внешнего захвата и сейчас трудно представить ситуацию с иноземцами, которые засели в Кремле и управляют другим народом, пользуются природными ресурсами этой страны, истощают народ, но есть и другая опасность. Экспансия иноземной культуры, развращение общества для дестабилизации страны в целом – такие и другие факторы тоже являются в некоторой степени захватом страны.

Поэтому в День народного единства людям следует помнить о возможности сопротивляться внешней экспансии в любой ситуации. О возможности всегда и при любых обстоятельствах отстаивать собственную землю.

31 октября 2022 года.

Тема: МЫ ЕДИНЫ - МЫ ОДИН НАРОД.

Цели: сформировать представление о таком российском празднике, как День народного единства, его истоках и значении, формировать базисные символы российского государства и его истории, показать, как важна роль единства.

Наша страна в последние годы официально обрела новый праздник «День народного единства», который теперь ежегодно отмечается 4 ноября.

- Какие еще названия имеет этот праздник? (День воинской славы. День добрых дел. В этот день мы оказываем помощь обездоленным и нуждающимся. Занимаемся благотворительностью).

Государственный гимн – официальный государственный символ России. Празднование любого государственного праздника начинается со звучания гимна. И мы начнем свой классный час с гимна Российской Федерации.

– Ребята, а что такое единство? Зачем оно нужно? В каких условиях оно возникает?

Роса состоит из росинок,

Из капелек пара – туман,

Песок из мельчайших песчинок,

Россия – из россиян.

Давно мы по духу едины

И связаны общей судьбой,

И знамя единства водило

Всех нас и на труд, и на бой.

Празднование этого дня связано с событиями российской истории далёкого 1612 года. А знаете ли вы что происходило в это время? (освобождение Москвы от польских захватчиков, события Смутного времени).

В начале XVII века Россия переживала тяжелый период своей истории – Смуту. Череда неурожайных лет, которые привели к голоду и нищете. В стране начались бунты, восстания.

Интервенты – это те, кто вторгаются на чужую территорию, захватчики.

Смута – это период в истории России, характеризующийся глубоким общественным кризисом, связанным с борьбой за власть, иностранной интервенцией и другими потрясениями.

Непрочной стала власть: прервалась царская династия Рюриковичей. Долгое время царский трон сменял то один, то другой. Роптал народ, воинство, казачество, боярство.

Страшные вести докатились до Нижнего Новгорода: бояре московские открыли врагам ворота кремля и признали царем польского королевича Владислава. Отряды польских панов рыскали по русской земле, грабили народ. Страна была под угрозой иноземного порабощения.

Замерла жизнь в русских городах. Заглохла торговля в Нижнем Новгороде. Потеряли работу плотники, кожевники и сапожники.

Слабостью Руси воспользовались поляки, а затем и шведы. Они начали интервенцию на Русь.

Прошло достаточно много лет, прежде чем русские люди поняли, что надо спасать свою землю, иначе она достанется врагу. В Нижнем Новгороде начались постоянные сходки: рассуждали о том, как подняться, откуда взять людей и средства. С такими вопросами обращались прежде всего к земскому старосте Козьме Минину – человеку среднего достатка и по ремеслу мяснику.

Минин подробно развивал свои планы. Выступая перед земляками, Минин призывал их освободить Русь от врагов: «Православные! Не пожалеем ничего, дворы свои продадим, а отстоим Веру и Отечество!». С каждым днем росло его влияние; нижегородцы увлекались предложениями Минина и, наконец, решили организовать ополчение, созывать служилых людей и собирать деньги. Согласно общему решению (как тогда говорили, приговору), сбор средств (казны) на формирование ополчения вели сначала в виде добровольных пожертвований, а затем в виде обязательного сбора. Таким образом, создание народных вооруженных сил получило прочную материальную основу.

Вождём ополчения выбрали князя Дмитрия Пожарского, лечившегося тогда от ран в нижегородском имении и пожелавшего, чтобы хозяйственная часть в ополчении была поручена Козьме Минину.

Минин и Пожарский сумели объединить вокруг святой цели – спасение Родины – людей всех сословий, народов и национальностей России. Подняли весь народ против иноземцев. Русские войска, безусловно, превосходили интервентов по моральным качествам. Чувствуя за собой поддержку всей родной земли, они были полны решимости «стояти под Москвой, страдати всем и битися до смерти». 22 октября 1612 года началось освобождение Москвы, и захватчики поляки были изгнаны.

И вот наступил славный день: вражеское войско сдалось на милость победителей! Князь Пожарский вступил в Китай-город с Казанскою иконою Божьей Матери и поклялся построить храм в память этой победы.

В 1649 году указом царя Алексея Михайловича Романова день Казанской иконы Божьей Матери, 4 ноября, был объявлен государственным праздником, за избавление Москвы и всей России от нашествия поляков в 1612 году. Этот день праздновался в течение столетий до 1917 года.

Из-за революции 1917 года и последующих за ней событий, традиция отмечать освобождение Москвы от польских завоевателей прервалась, а с 2005 года снова была восстановлена. Таким образом, можно сказать, что День народного единства – это возвращение к традициям русского народа.

Наградой Минину и Пожарскому стала память народная. В назидание потомкам им установили памятники. Первый воздвигнут в Москве на Красной площади в 1818 году. Сбор средств начали в 1803 году, а работу поручили Ивану Мартосу. Скульптор изобразил момент, когда Козьма Минин, указывая рукой на Москву, вручает князю Дмитрию Пожарскому старинный меч и призывает встать во главе русского войска. Опираясь на щит, раненый воевода приподнимается со своего ложа, что символизирует пробуждение народного самосознания в трудный для Отечества час.

Второй памятник установлен в Нижегородском кремле в 1826 году по эскизу А.И. Мельникова.

4 ноября 2005 года в Нижнем Новгороде открыт памятник Минину и Пожарскому работы Зураба Церетели – уменьшенная (на 5 см) копия московского памятника. Он установлен под стенами Нижегородского кремля, около церкви Рождества Иоанна Предтечи. По заключению историков и экспертов, в 1611 году Козьма Минин именно с паперти этой церкви призывал нижегородцев собрать народное ополчение на защиту Москвы от поляков.

Обращаясь к нашей истории, мы черпаем в ней силы духовные и понимаем, что нашу Родину надо беречь и, если придется, защищать.

Победа, которую одержал русский народ в то тяжёлое время – это не только победа над внешним врагом, но и над внутренней слабостью, разобщенностью, которая чуть не погубила страну. Это не должно повториться!

В День единства будем рядом,

Будем вместе навсегда,

Все народности России

В дальних селах, городах!

Вместе жить, работать, строить,

Сеять хлеб, растить детей,

Созидать, любить и спорить,

Охранять покой людей,

Предков чтить, дела их помнить,

Войн, конфликтов избегать,

Чтобы счастьем жизнь наполнить,

Чтоб под мирным небом спать!

- Давайте подведем итоги. К чему призывает нас это праздник? День народного единства призван напомнить нам, что, несмотря на то, что мы такая большая многонациональная страна, мы все-таки едины и непобедимы.

- В чем состоит суть народного единства? Этот день является свидетельством единения людей, сплочения общества, милосердия, взаимопонимания и уважения.

- Для чего нам нужно единство? Для того, чтобы строить Россию вместе. Когда у нас будет доверие и поддержка друг друга, когда наша дружба будет крепка, мы сможем защитить нашу Родину от любой опасности.

24 октября 2022 года

Тема: "РОССИЯ - МИРОВОЙ ЛИДЕР АТОМНОЙ ОТРАСЛИ"

Как развивалась российская атомная энергетика, чем она живет сейчас и чем удивит в будущем

Атомная энергетика – одно из важнейших направлений хозяйственной деятельности, предназначенное для выработки электрической энергии на основе ядерных технологий. Одна из самых лучших в научно-техническом плане, обладающая полным спектром технологий на протяжении всего цикла от добычи до выработки электроэнергии, отечественная ядерная энергетика по совокупной мощности АЭС занимает 4-ое место в мире

Атомно-энергетические лидеры современного мира

К началу 2021 года в мире насчитывалась 31 страна, эксплуатирующая 192 атомные электростанции, оснащённые 438 энергоблоками, позволяющими ежегодно вырабатывать 378043 МВт электрической энергии. Первые места по количеству действующих АЭС и установленной мощности реакторов среди всех государств мира занимают:

США – 26% общемировой атомной генерации; 97 реакторов, мощностью в 98,4 ГВт, что позволяет им вырабатывать 19,32% потребляемой страной электроэнергии (актуально на июнь 2019 года).

Франция – 17%; 58 реакторов, суммарной мощностью в 98,4 ГВт (март 2018 года).

Япония – 12%; 54 реактора, производившие до марта 2011 года (катастрофа на Фукусиме) 30% электроэнергии страны. В 2017 году доля атомной энергетики в генерации электрической энергии снизилась до 3,61%. Из 38 формально действующих реакторов в 2018 году работали лишь 9.

Россия – 6%; 10 атомных электростанций с 35 энергоблоками суммарной мощностью в 29132,2 МВт. Основную часть составляют водо-водяные энергетические реакторы в количестве 20 агрегатов:

ВВЭР-1200 – 2 шт.,

ВВЭР-1100 – 1 шт.,

ВВЭР-1000 – 12 шт.,

ВВЭР-440 – 3 шт.,

ВВЭР-417 – 1 шт. (данные от 1 января 2019 года)

Китай (без Тайваня) – 4%. 46 реакторов на 17 станциях, общей мощностью в 42,8 ГВт (октябрь 2018 года). Кроме того, в стадии сооружения пребывают 12 энергоблоков, к которым в ближайшем будущем может присоединиться ещё 30.

К настоящему времени наибольшее число атомных энергоблоков сооружается в Китае – 28 шт., России – 10 шт., Индии – 6 шт., США – 5 шт., Южной Корее – 5 шт.

Список ведущих производителей электроэнергии ядерного происхождения возглавляют:

США – 102709 Мвт.

Франция – 65880 Мвт.

Япония – 46292 МВт.

Россия – 25242 МВт.

Южная Корея – 21442 МВт.

Китай – 16703 МВт.

Канада – 14398 МВт.

Украина – 13835 МВт.

Германия – 12696 МВт.

Великобритания – 10902 МВт.

История российской атомной энергетики

В основе изучения и освоения внутренней структуры химических веществ, приведшего, в конце концов, к осуществлению первой ядерной реакции в 1919 году, лежали исследования множества учёных XVIII–XX-го веков. Позже появились и первые ядерные реакторы, которые были запущены на территории:

США в 1942 году. «Чикагская поленница – 1» – тепловой мощностью в 200 Вт. Самый первый в истории искусственный ядерный реактор, сооружённый при Чикагском университете под руководством знаменитого итальянского физика Энрико Ферми в рамках осуществления Манхэттенского проекта.

Канады, 5 сентября 1945 года. Агрегат, получивший название «ZEEP», был выстроен в районе посёлка Чак-Ривер провинции Онтарио.

СССР. Установка «Ф-1» начала свою работу 25 декабря 1946 года в Москве. Руководителем проекта был выдающийся российский и советский физик Иван Васильевич Курчатов.

А самой первой атомной электростанцией на планете стала Обнинская АЭС, мощностью в 5 МВт, выдавшая ток в энергосистему СССР 27 июня 1954 года.

После вывода из эксплуатации в апреле 2002-го года станция функционирует в качестве мемориала и научно-исследовательского комплекса. Всё это дало толчок развитию ядерной энергетики, постепенно получавшей в своё распоряжение:

В 1955-56 гг. реакторы на быстрых нейронах БР-1 и БР-2 (последний, тепловой мощностью в 200 кВт).

В декабре 1969 года водо-водяные энергетические реакторы (ВВЭР). Первый из них, мощностью в 210 МВт, начал свою работу в 1964 году на Нововоронежской АЭС. Второй, мощностью в 350 МВт, стартовал там же в декабре 1969 года.

В 1973 году был включен в работу первый в мире реактор на быстрых нейронах, модификации «БН-350».

Годом позже осуществлён запуск канального реактора большой мощности – РБМК-1000.

Однако случившаяся в 1986 году авария на Чернобыльской АЭС резко остановила дальнейший прогресс ядерной энергетики. Следствием чего стала некоторая стагнация, преодолеть которую удалось с началом 1992 года. Были достроены:

4-ый блок Балаковской АЭС в 1993 году.

1-ый блок Ростовской АЭС в 2001 году.

3-ий блок Калининской АЭС в 2004 году.

2-ой блок Ростовской АЭС в 2010 году.

Исполнение Федеральной целевой программы, предусматривающей развитие атомного энергетического потенциала России, привело к запуску 8 реакторов, последний из которых был подключен к сети в 2020 году.

Современное состояние атомной отрасли и атомной энергетики России

К настоящему времени в стране работают 11 атомных электростанций, оснащённых 38 энергоблоками, суммарной мощностью в 30,3 ГВт. Что касается стационарных станций, то их насчитывается только 10.

Одиннадцатая – это уже вступивший в строй «Академик Ломоносов» – плавучая атомная теплоэлектростанция (ПАТЭС). Первое из планируемой серии проекта 20870 транспортное энергетическое средство малой мощности, созданное на базе российских судостроительных атомных технологий. «Академик Ломоносов» оснащён двумя водо-водяными ядерными реакторами с водой под давлением, типа КЛТ-40С, Суммарный максимум электрической мощности, которых может достигать 80 МВт.

По замыслу разработчиков, установка предназначена для электроснабжения, теплоснабжения, кроме того, её можно применять для опреснения морской воды объёмом от 40 до 240 тыс. м3 ежесуточно. В настоящее время плавучее энергетическое средство располагается в порту города Певек, что находится в Чаунском районе Чукотского автономного округа. Ближе к Северному полюсу не одна АЭС в мире не расположена!

Функционирование ядерной энергетики России целиком и полностью опирается на атомную промышленность страны, обеспечивающую отрасль всем необходимым для эффективной и безопасной работы. В структуру атомной промышленности страны входят:

ФГУП «Росэнергоатом» – компания-оператор, включающая в себя все атомные электростанции страны.

АО «Атомредметзолото», специализирующая на добыче урана организация.

АО «Техснабэкспорт», занимающееся поставками на экспорт ядерного горючего.

«ТВЭЛ» – отечественный производитель ядерного топлива.

АО «Атомэнергомаш» – дивизион машиностроительных предприятий, производящих оборудование для атомной отрасли.

АО «Атомстройэкспорт», занимающееся возведением АЭС за рубежом.

В значительной степени благодаря этим объединениям удалось в XXI веке построить или начать строительство пока незаконченных атомных станций:

Белоярской АЭС-4, оснащённой реакторами БН-800. Станция была запущена в эксплуатацию 10 ноября 2016 года.

Калининской АЭС-4 (ВВЭР-1000/320). Дата ввода – 25 декабря 2012 года.

Нововоронежской АЭС-2-1 (ВВЭР-1200/392М). 27 февраля 2017 года.

Ленинградской АЭС-2-1 (ВВЭР-1200/491). 29 октября 2018 года.

Нововоронежской АЭС-2-2 (ВВЭР-1200/392М). 31 октября 2019 года.

Ростовской АЭС-3 (ВВЭР-1000/320). 17 сентября 2015 года.

Ленинградской АЭС-2-2 (ВВЭР-1200/491). 22 марта 2021 года.

Ростовской АЭС-4 (ВВЭР-1000/320). 28 сентября 2018 года.

Балтийской АЭС-1 (ВВЭР-1200/491). Станция осталась недостроенной, вследствие отсутствия интересов со стороны инвесторов.

Курской АЭС-2-1 (ВВЭР-1300/510). Плановый срок завершения строительства – 2023 год.

Курской АЭС-2-2 (ВВЭР-1300/510) – 2024 год.

БРЕСТ-ОД-300, сооружаем в городе Северске Томской области. Согласно плану, срок ввода объекта в эксплуатацию предусмотрен в 2026 году. Параллельно за этот же период времени был заглушен единственный реактор Обнинской станции, остановлены реакторы Сибирской АЭС, выведены из эксплуатации 4 энергоблока, установленные на Билибинской, Ленинградской (два блока), Нововоронежской атомных электрических станциях.

Что говорит о нарастающей тенденции развития атомной энергетики в России. Но тут есть свои нюансы и резоны, наиболее наглядно проявляемые при анализе стоимости электроэнергии, вырабатываемой разного рода электростанциями.

Сравнение цен. Факторы, присущие атомной генерации

По сведениям, актуализированным к концу марта текущего 2021 года, предоставленным VYGON Consulting, разброс цен (минимум-максимум) на электроэнергию (руб./кВт·ч) в зависимости от источника её выработки, выглядит следующим образом:

Атомная электростанция: от 6,5 до 9 рублей.

Ветряная электростанция: от 5,5 до 11 рублей.

Гидроэлектростанция: от 5,0 до 13 рублей.

Солнечная электростанция: от 7,0 до 25,0 рублей.

Парогазовая электроэнергетическая установка: от 2,5 до 3,0 рублей.

Угольная электростанция: от 4,0 до 7,0 рублей.

Анализируя эти цифры, надо учесть множество факторов. Прежде всего – это уровень доступности энергоносителя. Что для атомных станций не является принципиальным, вследствие минимальных затрат топлива. В плане выработки электроэнергии 2 тыс. т угля эквивалентны 1 кг урана-235! В общей стоимости атомной электроэнергии на долю урана приходится одна десятая часть.

Тем не менее цену производства электрической энергии на АЭС определяет вовсе не это, а высочайший уровень сложности технологий и очень жёсткие требования безопасности (прямой таранный удар самолёта или направленный ядерный взрыв, корпус атомной электростанции должен выдерживать!). При этом, срок эксплуатации станции составляет 40 лет.

Интереснейшие сведения и факты

Вполне естественно, что такая тема, как «атомная энергетика» в силу своих особенностей полна уникальнейшими моментами:

Половина мировой выработки электрической энергии с помощью атомных станций приходится на США и Францию.

Крупнейшим потребителем электроэнергии, вырабатываемой с помощью АЭС, является Франция, на 80% удовлетворяющая собственные электроэнергетические потребности таким способом. Однако, в силу ряда исторических событий, в одно время её опережала Литва, эксплуатирующая единственную АЭС – Игналинскую. Что позволяло Республике не только обеспечивать себя электрической энергией ядерного происхождения, но и экспортировать её за рубеж.

Первой построенной атомной станцией была Обнинская АЭС.

Первой АЭС, сооружённой за Полярным кругом, стала Кольская АЭС. Она же является самой северной атомной станцией Европы.

Самая северная АЭС мира и России, возведённая в условиях вечной мерзлоты – Билибинская, на смену которой недавно пришёл ПАТЭС «Академик Ломоносов».

Самая южная АЭС России – Ростовская (АЭС Ростов-на-Дону, Волгодонская АЭС).

Самая мощная отечественная АЭС – Балаковская, производящая ежегодно 1/5 атомной электроэнергии страны, что составляет 30 млрд кВт·ч.

Засекреченные в своё время объекты:

Сибирская АЭС, находящаяся на территории Сибирского химического комбината (г. Северск Томской области), располагала мощностями сопоставимыми с самыми мощными АЭС на планете;

двухцелевой реактор АДЭ-2, функционирующий на Горно-химическом комбинате города Железногорска.

«Космические атомные станции», обеспечивающие выработку энергии за пределами Солнечной системы – РИТЭГи, установленные на американских аппаратах серии Voyager.

Ядерная батарейка. Пока что несбыточная мечта, но имеющая под собой вполне реальное научно-практическое обоснование.

Неопределённое будущее

В целом перспективы развития мировой и российской атомной энергетики весьма туманны и противоречивы. Сдерживающими трудностями на пути дальнейшего продвижения к новым целевым достижениям выступают: безопасность, значительная стоимость строительства и последующей эксплуатации самой АЭС, высокий уровень выброса вредных веществ (в частности – углекислого газа).

Тем не менее, это не помешало Правительству РФ принять «Энергетическую стратегию России на период до 2035 года», предусматривающую «создание серийных атомных электростанций с реакторами на быстрых нейронах для воспроизводства энергии за счет собственной топливной базы».

Блог преподавателя ГБОУ СПО ЛНР "Комиссаровский колледж - агрофирма" Майдик Ольги Ивановны

Страницы